Раздел 1. Тема 3. Общие сведения о языке

Раздел 1. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка

Задание 1

Класс: 5

Тема урока: Язык и языкознание

Планируемый результат: коммуникативные УУД: составлять устный монологический ответ, аргументированно доказывать свою точку зрения

Условие: Внимательно прочитайте текст из «Энциклопедии для детей. Языкознание. Русский язык» и ответьте на вопрос: «Язык необыкновенно прост или необыкновенно сложен?» Своё мнение постарайтесь доказать.

Язык необыкновенно прост. Ребёнок овладевает им в три-четыре года. Язык необыкновенно сложен, неисчислимо богат; предельно выразителен, многообразно связан с жизнью каждого человека и всего общества: «Уф, я позавчера полностью овладел языком!» Язык – неисчерпаем.

Источник (если задание заимствовано из методической литературы): Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч 2. / [Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова, А.В. Глазков, А.Г. Лисицын]; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 2-е изд., испр. – М. Просвещение, 2012. – С. 5

Задание 2

Класс: 6-7

Тема урока: (любая)

Планируемый результат: коммуникативные УУД: строить устный монологический ответ, аргументированно доказывать свою точку зрения.

Условие: С помощью каких языковых средств автор точно передает настроение горя?

Чем, по-вашему, объясняется использование в этом отрывке инверсии?

Вздохнул солдат, ремень поправил,

Раскрыл мешок походный свой,

Бутылку горькую поставил

На серый камень гробовой…

(«Враги сожгли родную хату»)

Источник (если задание заимствовано из методической литературы): Киселева Н.В.

Задание 3

Класс: 6-7

Тема урока: (любая)

Планируемый результат: коммуникативные УУД: строить устный монологический ответ, аргументированно доказывать свою точку зрения.

Условие: Выпишите эпитеты, определите их значение.

Объясните, с какой целью автор использует слово «печаль» во множественном числе, а слово «слеза» в единственном.

Повстречали – огнем угощали,

Навсегда уложили в лесу

За великие наши печали,

За горючую нашу слезу.

(«Ой, туманы мои, растуманы»)

Источник (если задание заимствовано из методической литературы): Киселева Н.В.

Задание 4

Класс:

Тема урока:

Планируемый результат:

Условие:

Источник (если задание заимствовано из методической литературы):

---

Раздел 1. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка