ГИА по русскому языку — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
 
[[Учебный предмет "Русский язык"]]
 
[[Учебный предмет "Русский язык"]]
 +
 +
 +
== Культура речи ==
 +
 +
Синтаксические нормы: словосочетание и простое предложение (урок 3) // https://www.youtube.com/watch?v=H3vch8aQ8dU&list=PLHYZenZg0FRlWRZ8gbW6nrlijUMox9HZn&index=148
 +
 +
Синтаксические нормы: сложное предложение (урок 4) // https://www.youtube.com/watch?v=46oXB-TRwws&list=PLHYZenZg0FRlWRZ8gbW6nrlijUMox9HZn&index=151
  
 
В презентации И.В. Шустиной "Трудные вопросы ЕГЭ-2021" рассматриваются задания, которые вызвали затруднения у обучающихся на экзамене в 2020 году, а также анализируются изменения в ЕГЭ 2021 года.
 
В презентации И.В. Шустиной "Трудные вопросы ЕГЭ-2021" рассматриваются задания, которые вызвали затруднения у обучающихся на экзамене в 2020 году, а также анализируются изменения в ЕГЭ 2021 года.

Версия 15:15, 13 марта 2021

Учебный предмет "Русский язык"


Культура речи

Синтаксические нормы: словосочетание и простое предложение (урок 3) // https://www.youtube.com/watch?v=H3vch8aQ8dU&list=PLHYZenZg0FRlWRZ8gbW6nrlijUMox9HZn&index=148

Синтаксические нормы: сложное предложение (урок 4) // https://www.youtube.com/watch?v=46oXB-TRwws&list=PLHYZenZg0FRlWRZ8gbW6nrlijUMox9HZn&index=151

В презентации И.В. Шустиной "Трудные вопросы ЕГЭ-2021" рассматриваются задания, которые вызвали затруднения у обучающихся на экзамене в 2020 году, а также анализируются изменения в ЕГЭ 2021 года.


В презентации "Результаты ЕГЭ-2020 по русскому языку" обозначены трудности, с которыми столкнулись учащиеся, сформулированы предложения по возможным направлениям совершенствования организации и методики обучения школьников.


В презентации "Особенности ГИА-2021" основное внимание уделено ЕГЭ, так как изменений в ОГЭ нет


В таблице "Оценивание комментария к сформулированной проблеме исходного текста" разложен критерий 2 по основным требованиям к комментарию

Как подготовить учеников к ГИА? на этот вопрос отвечают учителя школ Ярославского муниципального района, члены Ярославского регионального отделения "Ассоциация учителей литературы и русского языка":

  • Коршунова Ольга Владимировна, руководитель опорной школы по русскому языку и литературе ЯМР

Краткий анализ заданий ОГЭ

  • Попова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ Кузнечихинская СШ ЯМР "«Орфографический анализ на ОГЭ: как подготовить выпускников к выполнению задания №5».

ОГЭ_Подготовка к заданию 5"

  • Олейник Валентина Александровна, Шухалова Людмила Владимировна, учителя русского языка и литературы МОУ Лучинская СШ ЯМР

ОГЭ_Подготовка к заданию 8"

  • Ермолина Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ Кузнечихинская СШ ЯМР

ЕГЭ_Подготовка к заданию 12"

Есть свой ответ на вопрос "Как подготовить учеников к ГИА" у учителя школы № 59 г. Ярославля Замесовой Тамары Юрьевны