Сетевой проект Дресс-код современного читателя — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Elena (обсуждение | вклад) (→Этап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Добро пожаловать!) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
:<font size="4" color="#008080">'''Как стать участником проекта?'''</font> | :<font size="4" color="#008080">'''Как стать участником проекта?'''</font> | ||
− | * Cоздать в своей организации проектную команду <small>(от 5 до 15 школьников и руководитель(и) команды)</small> | + | * Cоздать в своей организации проектную команду <small>(от 5 до 15 школьников и руководитель(и) команды – библиотекарь/учителя/ педагоги)</small> |
* Познакомиться с этапами и заданиями проекта | * Познакомиться с этапами и заданиями проекта | ||
* Пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5nL0Sb-bcc0TVxklMBFJsUpBT_wsFLQiNyo8YXbaNzWZCUQ/closedform электронную регистрацию] <small>(руководитель команды)</small> | * Пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5nL0Sb-bcc0TVxklMBFJsUpBT_wsFLQiNyo8YXbaNzWZCUQ/closedform электронную регистрацию] <small>(руководитель команды)</small> |
Версия 19:58, 21 марта 2020
Страница проекта находится в стадии разработки!
Добро пожаловать!
Ярославской области |
|
|
Новости проекта
|
О проекте
Даты проведения
Координаторы
Вы можете задать вопрос координаторам проекта через вкладку «Обсуждение» на этой странице. Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО. Партнеры
Эксперты
Цель проектаСоставить список книг, которые должны быть в круге чтения современного читателя, по мнению детей. Выступить с инициативой публикации этих произведений в «ЛитРес:Школа» (если их еще нет). Продукты проекта
Категория участников
Сервисы проекта
|
Этапы проектаЭтап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ
Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ
Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ
Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙоктябрь-ноябрь 2020 года
|
Команды-участники
2 - 4 класс (начальная школа)
5 - 7 класс (основная школа)
|
Работы участников проекта
|
Материалы по технической поддержке проекта
|