Текущая версия на 19:38, 30 марта 2017

Личные данные

Булыгина Наталия Владимировна

учитель русского языка и литературы

Пречистенская средняя школа

Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а

Полезные ссылки

• сайт школы
• [1] сайт ГОУ ЯО ИРО
• [2] сайт ФИПИ
• ППК Современный урок русского языка 3 группа
• Сетевой проект "Эй, небо! Сними шляпу!"
• Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf

Практическая работа №1

Дискуссия: "Технологическая карта или конспект урока?"

Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.

Но думаю, что лучше говорить не о "конспекте урока", а о проекте урока, который дает возможность вариативности.

Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.

Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [3], [4]

Практическая работа №2

Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала

Медиа:Кас-кос.pdf

Медиа:Междометие.pdf

Практическая работа №3

Анализ видеоурока русского языка в 5 классе. Тема урока «Лексическое значение слова».

Медиа:10_критериев.pdf

Итоговый контроль

Технологическая карта урока

Медиа:Итог-овый_продукт.pdf