Версия 09:42, 19 октября 2016

Главная Базовые площадки

"В деле обучения и воспитания,
во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,
минуя голову учителя." (К.Д. Ушинский).

Базовая площадка

Современные технические средства обучения в образовательном процессе

В тоже время наступательная позиция IT-компаний, производящих современные электронные средства обучения, возросшие возможности сети Интернет, на практике часто приводят к их применению весьма далекому от настоящих образовательных целей – «использование ради самого использования».

Все чаще словосочетания «интерактивный урок», «интерактивное обучение» становятся синонимом урока с использованием компьютеров, проекторов, интерактивных досок, документ-камер, ноутбуков, планшетов, калькуляторов, смартфонов, ЦОРов, on-line и off-line учебных программ и дидактических игр. Однако крайне мало встречаются дидактически выверенные примеры эффективного внедрения электронного оборудования и ИКТ. Увлечение современными техническими средствами обучения, ресурсами и сервисами Интернет не должно идти в ущерб дидактике и методике предмета, должно работать на предметные, метапредметные и личностные результаты.

Сегодня в школьном образовании появляются инновационные практики, которые строятся на системно-деятельностном подходе и позволяют достигать основные результаты обучения и воспитания в контексте решения практических задач и развития универсальных учебных действий, работают на формирование метапредметных результатов.

Лента новостей

C 14 октября 2016 года на базе МОУ СОШ №15 для учителей г. Ярославля реализуется КПК "Реализация технологии формирующего оценивания в рамках ФГОС с использованием программно-технических решений Promethean (ActivInspire, ActivExpression 2)" (72 ч).

Октябрь - ноябрь 2016 года. Ученики из МОУ СОШ 13 принимают участие в Интернет-проектах «ХимСтарт» и «Занимательная физика». Пожелаем успехов!

27 сентября - 27 октябрь 2016 года. Команда педагогов МОУ СОШ 15 проходит обучение по ППК "Использование систем электронного опроса и тестирования в формирующем оценивании" (24 ч).

Сентябрь - октябрь 2016 года. На базе школ, входящих в состав БП, проходят обучающие семинары, посвященные среде для виртуального взаимодействия и представления материалов ВикиИРО.

12 cентября 2016 года. Команды "Листопад" (3 класс, руководитель: Калинина Е.В.) и "Осенние цветы" (3 класс, руководитель: Андреева М.В.) из МОУ СОШ №15 г.Ярославля, успешно пройдя отборочную викторину, включились в работу над сетевым общероссийским учебным STEM проектом "Унылая пора! Очей очарованье!". Страница проекта

Координаторы базовой площадки

Центр информационных технологий ГАУ ДПО ЯО ИРО Руководитель базовой площадки: Кувакина Елена Валентиновна - к.п.н., гл. специалист Центра информационных технологий ГАУ ДПО ЯО ИРО. Научный руководитель базовой площадки: Смирнова Алевтина Николаевна - к.п.н., проректор по методической и информационной деятельности ГАУ ДПО ЯО ИРО.

Чтобы задать вопрос координаторам, войдите во вкладку "Обсуждение" на этой странице и напишите свой вопрос. Не забудьте поставить электронную подпись! Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.

Участники базовой площадки

МОУ СОШ №13 г.Ярославля Ответственные за работу БП: Шемаханова Елена Валерьевна - зам.директора по УВР; Таврова Оксана Алексеевна - зам.директора по УВР	МОУ СОШ №15 г.Ярославля Ответственные за работу БП: Калинина Елена Викторовна - зам. директора по УВР; Щербакова Наталья Валерьевна - зам. директора по ВР

Страницы участников на ВикиИРО

Цель

способствовать внедрению инновационных практик на основе современных технических средств обучения (ИСО и ИКТ) в образовательный процесс.

Задачи

• Проанализировать инновационные практики в области использования ИСО и ИКТ;
• Выделить инновационные практики, отвечающие запросам, возможностям и ресурсам ОУ, входящих в состав БП;
• Определить тематические направления БП, относящиеся к определенному инновационному о преподавания педагогов школ идеи и подходы, заложенные в тематических направлениях БП;
• Ввести в практику преподавания педагогов школ идеи и подходы, заложенные в тематических направлениях БП;
• Разработать обобщенные дидактические приемы по тематическим направлениям БП;
• Предложить и апробировать инструменты фиксации формирования образовательных результатов обучающихся (предметных, метапредметных, личностных);
• Представить опыт работы БП через сайты, печатные и электронные публикации;
• Разработать образовательные мероприятия (ППК, мастер-классы, семинары, вебинары) по тематическим направлениям БП для работников региональной системы образования (РСО).

Тематические направления

Проект плана работы

• Подготовительный этап (март – октябрь 2016 года)
• Практический этап (ноябрь 2016-май 2017 гг., сентябрь 2017 - май 2018 гг.)
• Итоговый этап (вторая половина 2017/18 уч. года)

Полезные практики

• Ступницкая М.А. Что такое учебный проект?
• Кондаков А.М. - "Школа XXI века: современные образовательные технологии" (вебинар 11.03.2016)
• Экспертные листы Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2016"
• Мастер-класс "Учитель в сети. Как попытаться все успеть?" 24 августа 2016 года
• Хакатон "По следам исторических персонажей и литературных героев" (2015/16 уч.год, МОУ СОШ №59 г. Ярославля)
• Вебинар «Использование социальных сетей и интернет-сервисов в образовательном процессе» 24 февраля 2016 года. Ведущая: Игнатьева Вера Юрьевна - учитель физики физико-математического лицея г. Углича