Примеры размещения материалов с использованием Web 2.0 — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→Примеры материалов) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Примеры материалов) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Проценты_и_профессии Проценты и профессии] ''исследование'' | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Проценты_и_профессии Проценты и профессии] ''исследование'' | ||
* [http://wiki.iro.yar.ru/index.php/Дом_ростовского_крестьянина_Василия_Марина_(научный_стиль_описания) Дом ростовского крестьянина Василия Марина] ''исследование'' | * [http://wiki.iro.yar.ru/index.php/Дом_ростовского_крестьянина_Василия_Марина_(научный_стиль_описания) Дом ростовского крестьянина Василия Марина] ''исследование'' | ||
| − | + | * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Статья_учащихся_Хорошие_манеры Хорошие манеры] ''исследование'' | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
|'''Блоги''' | |'''Блоги''' | ||
Версия 13:59, 2 октября 2017
Сервисы Web 2.0 в проекте
Интернет сегодня - это эффективный исследовательский инструмент. Уметь найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию необходимо для успешной деятельности, как в школьной жизни, так и в реальной. Тем не менее, эффективное использование Интернета выходит далеко за рамки выполнения исследований. Сервисы Web 2.0 предлагают массу возможностей для размещения материалов, совместной работы и общения в ходе сетевого проекта.
Работа над проектами возможна с помощью практически любых средств социальных сетевых сервисов. Так wiki позволяет совместно вести сайт проекта, создавать учебное пособие, статью, реферат, исследовательскую работу. Коллективный фотоальбом поможет собрать воедино фотографии с какого-либо мероприятия или по заданной тематике исследования. Видеосервисы помогут разместить в сети учебный фильм, видео отчет. Используя возможности социальных сервисов можно руководить ходом проекта, заниматься распределением задач в он-лайн режиме, рефлексировать, коллективно работать над презентацией, газетой, создать опрос по заданной теме.
Примеры материалов
- Карта туристических объектов
- Мотивы учебной деятельности старшеклассников Пример оформления исследования на учебном сайте
- Ментальная карта «Икона и картина»
Публикации
- Продукты проектной деятельности обучающихся
- Как использовать web 2.0 в педагогической практике?
- Хит-парад сервисов Web 2.0 в учебных сетевых проектах
Вопросы для размышления
- Для каких целей подходит каждый инструмент?
- В чем сильные и слабые стороны каждого сервиса и как они могут помочь достичь ожидаемых результатов Вашего проекта?
- Как регламентировать использование этих инструментов, чтобы иметь уверенность, что школьники активно участвуют в процессе реализации проекта?
- С какими проблемами Вы можете столкнуться при использовании каждого сервиса? (например: технические умения обучающихся, требования к оборудованию, программному обеспечению и пр.)
