Версия 14:38, 25 января 2018

Главная Базовые площадки

"В деле обучения и воспитания,
во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,
минуя голову учителя." (К.Д. Ушинский).

Базовая площадка

Современные технические средства обучения в образовательном процессе

В тоже время наступательная позиция IT-компаний, производящих современные электронные средства обучения, возросшие возможности сети Интернет, на практике часто приводят к их применению весьма далекому от настоящих образовательных целей – «использование ради самого использования».

Все чаще словосочетания «интерактивный урок», «интерактивное обучение» становятся синонимом урока с использованием компьютеров, проекторов, интерактивных досок, документ-камер, ноутбуков, планшетов, калькуляторов, смартфонов, ЦОРов, on-line и off-line учебных программ и дидактических игр. Однако крайне мало встречаются дидактически выверенные примеры эффективного внедрения электронного оборудования и ИКТ. Увлечение современными техническими средствами обучения, ресурсами и сервисами Интернет не должно идти в ущерб дидактике и методике предмета, должно работать на предметные, метапредметные и личностные результаты.

Сегодня в школьном образовании появляются инновационные практики, которые строятся на системно-деятельностном подходе и позволяют достигать основные результаты обучения и воспитания в контексте решения практических задач и развития универсальных учебных действий, работают на формирование метапредметных результатов.

Лента новостей

1 декабря 2017 года. Учитель информатики МОУ СШ №15 г. Ярославля Калинина Е.В. стала победителем (1-е место) в номинации «Геймификация обучения» Международного заочного конкурса «IT-технологии в образовании XXI века» с работой «Геймификация обучения. KODU – лаборатория игр» Страница конкурса.

27 октября 2017 года. Разработан и проведен для учителей (преподавателей) информатики мастер-класс «KODU – лаборатория игр».

Август 2017 года. Создание банка методических разработок (уроков, внеурочных мероприятий) по проблеме использования ТСО в образовательном процессе. Школа № 13 / Школа №15

4 июля - 25 августа 2017 года на сайте сообщества Edcommunity проходит мастер-класс "Основы работы в среде AitivInspire для начинающих". 4 июля состоялся установочный вебинар. Приглашаем присоединиться!

16 июня 2017 года Ученый совет ГАУ ДПО ЯО ИРО утвердил для реализации программу повышения квалификации "Конструирование дидактических игр в ПО ActivInspire" (36 ч). Обучение будет проходить в дистанционном режиме.

6 июня 2017 года подведены итоги общероссийского исследовательского сетевого проекта «По следам А.С. Пушкина и его героев».
Участники проекта из разных уголков России создали виртуальную карту на сервисе izi.TRAVEL, объединяющим создателей мультимедийных туристических гидов со всего мира.

• 

  Руководство ГБОУ Государственный музей А.С. Пушкина выразило благодарность авторам и ведущим проекта – экспертам Edcommunty: Щербаковой Н.В. и Кувакиной Е.В.
• 

10 апреля - 6 июня 2017 года. Реализация общероссийского сетевого проекта «По следам А.С. Пушкина и его героев». Подробнее...

13 апреля 2017 года в Государственном музее А.С. Пушкина в Москве состоялся мастер-класс "Интерактивные технологии на уроках о жизни и творчестве А.С. Пушкина", который провела учитель МОУ СШ№15 Щербакова Наталья Валерьевна. Запись МК, «#ПушкинXXIвек»: совместимы ли технологии и поэзия?

23 марта 2017 года в рамках работы базовой площадки в МОУ СОШ № 13 состоялся педагогический совет по теме "Современные технические средства обучения в образовательном процессе как средство реализации ФГОС". Учителя делились педагогическим опытом по использованию современных ТСО (ИСО и ИКТ) в процессах обучения и воспитания.

10 марта 2017 года на базе МОУ СОШ №15 прошли два урока и мастер-класс с использованием технических и интерактивных средств обучения.

• Урок информатики в 7 классе.(Учитель: Калинина Елена Викторовна)
• Урок русского языка в 8 классе.(Учитель: Щербакова Наталья Валерьевна)

15 декабря 2016 года на базе МОУ СОШ №13 прошли три урока с использованием технических и интерактивных средств обучения.

• Урок химии в 9 классе. Тема: Итоговое повторение. Металлы (Учитель: Наумкина Оксана Владимировна)
• Урок географии в 8 классе. Тема: Внутренние воды России. Реки (Учитель: Балашова Ольга Юрьевна)
• Урок математики в 3 классе. Тема: Центнер (Учитель: Дудникова Татьяна Вячеславовна)

Координаторы базовой площадки

Информационный центр ГАУ ДПО ЯО ИРО Руководитель базовой площадки: Кувакина Елена Валентиновна - к.п.н., зам. руководителя Информационного центра ГАУ ДПО ЯО ИРО. Научный руководитель базовой площадки: Смирнова Алевтина Николаевна - к.п.н., проректор по методической и информационной деятельности ГАУ ДПО ЯО ИРО.

Чтобы задать вопрос координаторам, войдите во вкладку "Обсуждение" на этой странице и напишите свой вопрос. Не забудьте поставить электронную подпись! Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.

Участники базовой площадки

МОУ СОШ №13 г.Ярославля Ответственные за работу БП: Шемаханова Елена Валерьевна - зам.директора по УВР; Таврова Оксана Алексеевна - зам.директора по УВР	МОУ СОШ №15 г.Ярославля Ответственные за работу БП: Калинина Елена Викторовна - зам. директора по УВР; Щербакова Наталья Валерьевна - зам. директора по ВР

Страницы участников на ВикиИРО

Цель

способствовать внедрению инновационных практик на основе современных технических средств обучения (ИСО и ИКТ) в образовательный процесс.

Задачи

• Проанализировать инновационные практики в области использования ИСО и ИКТ;
• Выделить инновационные практики, отвечающие запросам, возможностям и ресурсам ОУ, входящих в состав БП;
• Определить тематические направления БП, относящиеся к определенному инновационному о преподавания педагогов школ идеи и подходы, заложенные в тематических направлениях БП;
• Ввести в практику преподавания педагогов школ идеи и подходы, заложенные в тематических направлениях БП;
• Разработать обобщенные дидактические приемы по тематическим направлениям БП;
• Предложить и апробировать инструменты фиксации формирования образовательных результатов обучающихся (предметных, метапредметных, личностных);
• Представить опыт работы БП через сайты, печатные и электронные публикации;
• Разработать образовательные мероприятия (ППК, мастер-классы, семинары, вебинары) по тематическим направлениям БП для работников региональной системы образования (РСО).

Тематические направления

Проект плана работы

• Подготовительный этап (март – октябрь 2016 года)
• Практический этап (ноябрь 2016 - июнь 2017 гг., сентябрь 2017 - май 2018 гг.)
• Итоговый этап (вторая половина 2017/18 уч. года)

Полезные практики

• Ступницкая М.А. Что такое учебный проект?
• Кондаков А.М. - "Школа XXI века: современные образовательные технологии" (вебинар 11.03.2016)
• Экспертные листы Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2016"
• Мастер-класс "Учитель в сети. Как попытаться все успеть?" 24 августа 2016 года
• Хакатон "По следам исторических персонажей и литературных героев" (2015/16 уч.год, МОУ СОШ №59 г. Ярославля)
• Вебинар «Использование социальных сетей и интернет-сервисов в образовательном процессе» 24 февраля 2016 года. Ведущая: Игнатьева Вера Юрьевна - учитель физики физико-математического лицея г. Углича