Примеры размещения материалов с использованием Web 2.0 — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Примеры размещения материалов с использованием Web 2.0» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочн…) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Примеры материалов) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
| | | | ||
* [https://get.google.com/albumarchive/102482818576057412967/album/AF1QipOIE3wbQWuFCp9crkecfhf7H0ez6XX4OYR3rjqr/AF1QipM__zmVJzc9m8hN7QMu7EmhuDPGUz7HnFnN-OSt Вечерняя прогулка по Большой Покровской улице] | * [https://get.google.com/albumarchive/102482818576057412967/album/AF1QipOIE3wbQWuFCp9crkecfhf7H0ez6XX4OYR3rjqr/AF1QipM__zmVJzc9m8hN7QMu7EmhuDPGUz7HnFnN-OSt Вечерняя прогулка по Большой Покровской улице] | ||
| − | + | <!-- | |
| − | -- | + | |
| − | + | ||
* [https://picasaweb.google.com/tanyashifra/8#slideshow/5207582490933098434 Музей народного искусства] | * [https://picasaweb.google.com/tanyashifra/8#slideshow/5207582490933098434 Музей народного искусства] | ||
* [http://picasaweb.google.com/116223434100943748996/HWjImG#slideshow/5266390504212937986 Болдинская осень] | * [http://picasaweb.google.com/116223434100943748996/HWjImG#slideshow/5266390504212937986 Болдинская осень] | ||
* [https://picasaweb.google.com/sch80yaroslavl/OZzqNB?authkey=Gv1sRgCMHevOj3vpz5Yg#slideshow/5660650012077949922 День межкультурного диалога] | * [https://picasaweb.google.com/sch80yaroslavl/OZzqNB?authkey=Gv1sRgCMHevOj3vpz5Yg#slideshow/5660650012077949922 День межкультурного диалога] | ||
* [http://picasaweb.google.com/sch80yaroslavl/ZekaiJ#slideshow/5552438090596623794 Шоу Сладкоежек] | * [http://picasaweb.google.com/sch80yaroslavl/ZekaiJ#slideshow/5552438090596623794 Шоу Сладкоежек] | ||
| − | * [http://picasaweb.google.com/116223434100943748996/UGlRMJ?gsessionid=Ugr_7ShOs8BJivi1YTcdYQ#slideshow/5264139330923057106 Горьковский автозавод] | + | * [http://picasaweb.google.com/116223434100943748996/UGlRMJ?gsessionid=Ugr_7ShOs8BJivi1YTcdYQ#slideshow/5264139330923057106 Горьковский автозавод]--> |
| − | + | ||
|- | |- | ||
Версия 09:05, 4 октября 2019
Сервисы Web 2.0 в проекте
Интернет сегодня - это эффективный исследовательский инструмент. Уметь найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию необходимо для успешной деятельности, как в школьной жизни, так и в реальной. Тем не менее, эффективное использование Интернета выходит далеко за рамки выполнения исследований. Сервисы Web 2.0 предлагают массу возможностей для размещения материалов, совместной работы и общения в ходе сетевого проекта.
Работа над проектами возможна с помощью практически любых средств социальных сетевых сервисов. Так wiki позволяет совместно вести сайт проекта, создавать учебное пособие, статью, реферат, исследовательскую работу. Коллективный фотоальбом поможет собрать воедино фотографии с какого-либо мероприятия или по заданной тематике исследования. Видеосервисы помогут разместить в сети учебный фильм, видео отчет. Используя возможности социальных сервисов можно руководить ходом проекта, заниматься распределением задач в он-лайн режиме, рефлексировать, коллективно работать над презентацией, газетой, создать опрос по заданной теме.
Примеры материалов
- Ментальная карта «Икона и картина» исследование
- Презентация «История возникновения русской иконописи» исследование
Публикации
- Продукты проектной деятельности обучающихся
- Как использовать web 2.0 в педагогической практике?
- Хит-парад сервисов Web 2.0 в учебных сетевых проектах
Вопросы для размышления
- Для каких целей подходит каждый инструмент?
- В чем сильные и слабые стороны каждого сервиса и как они могут помочь достичь ожидаемых результатов Вашего проекта?
- Как регламентировать использование этих инструментов, чтобы иметь уверенность, что школьники активно участвуют в процессе реализации проекта?
- С какими проблемами Вы можете столкнуться при использовании каждого сервиса? (например: технические умения обучающихся, требования к оборудованию, программному обеспечению и пр.)
