ЧГ.Методические материалы — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Презентации с вебинаров, семинаров) |
|||
Строка 4: | Строка 4: | ||
<center><small>'''[[Читательская грамотность|Вернуться]]'''</small></center> | <center><small>'''[[Читательская грамотность|Вернуться]]'''</small></center> | ||
[[Файл:ФГ 2021-22.jpg|center|100px|link=]] | [[Файл:ФГ 2021-22.jpg|center|100px|link=]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:library-150367_960_720.png|left|100px|link=]] | ||
+ | == '''Методические материалы''' == | ||
+ | |||
[[Файл:learn-1996843_960_720.jpg|left|100px|link=]] | [[Файл:learn-1996843_960_720.jpg|left|100px|link=]] | ||
Строка 10: | Строка 14: | ||
* '''Открытый урок по литературе "Как зажечь лампочку?"''' (г. Москва) в рамках '''семинара по читательской грамотности "Новые педагогические технологии и инструменты для формирования читательской грамотности. Осмысленное чтение"''' (ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО") | * '''Открытый урок по литературе "Как зажечь лампочку?"''' (г. Москва) в рамках '''семинара по читательской грамотности "Новые педагогические технологии и инструменты для формирования читательской грамотности. Осмысленное чтение"''' (ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО") | ||
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=y7YCIwBnYRc&list=PLKLyHWrXJxNNr_WObG9jpqxzAitx9TAkO&index=2 | Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=y7YCIwBnYRc&list=PLKLyHWrXJxNNr_WObG9jpqxzAitx9TAkO&index=2 | ||
− | |||
Версия 16:00, 18 декабря 2021
Методические материалыУроки и внеурочные занятия
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=y7YCIwBnYRc&list=PLKLyHWrXJxNNr_WObG9jpqxzAitx9TAkO&index=2
Презентации29 и 30 марта состоялся вебинар "Критерии оценки читательской грамотности обучающихся". Основное внимание было уделено уровням грамотности чтения и анализу Всероссийских проверочных работы по разным учебным предметом с позиции читательской грамотности. В декабре 2020 года для педагогов г. Переславля-Залесского в рамках региональной инновационной площадки был организован вебинар "Средства и способы формирования читательской грамотности обучающихся. |