Текущая версия на 08:18, 28 сентября 2018

Главная страница проекта

Этап 1. "Наша команда"

Название команды: "Фиксики"

Название образовательной организации: муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 3 "Солнышко"

Участники команды:

- старший воспитатель Кокуева Ольга Владимировна

- воспитатель Розова Надежда Александровна

- воспитатель Сверчкова Яна Викторовна

- воспитатель Быкова Оксана Леонидовна

- музыкальный руководитель Громова Юлия Юрьевна

- музыкальный руководитель Родионова Наталия Михайловна

- инструктор по физической культуре Никитина Ульяна Владимировна

- учитель - логопед Прохорова Ирина Владимировна

Координатор команды: старший воспитатель Кокуева Ольга Владимировна

Сайт образовательной организации: http://ds3-gav.edu.yar.ru

Телефон: 8 (48534) 2-40-78

Страница в социальной сети "В контакте"

Эл. почта: soln-detsksad@mail.ru

Этап 2."Дети и взрослые в цифровой среде ДОО"

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ К "ФИКСИКАМ"!

Этап 3. "Цифровые инструменты в детском саду: что мы об этом думаем?"

Уважаемые педагоги и родители!

Чтобы узнать ваше мнение об использовании цифрового оборудования в дошкольном образовании, предлагаем вам принять участие в опросе

Ссылка для родителей: https://www.testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/53a92c27d055e697f.html

Ссылка для педагогов: https://www.testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/f4902acaea1353599.html

А что думают о цифровом оборудовании дети? ЗАГЛЯНЕМ И УЗНАЕМ!

Мы решили узнать мнение родителей и педагогов в непосредственном общении друг с другом и организовали круглый стол "Цифровое оборудование в ДОУ".

Ведущие - старший воспитатель Кокуева Ольга Владимировна и воспитатель Розова Надежда Александровна - познакомили участников круглого стола с цифровой средой детского сада "Солнышко" и мнением детей о цифровом оборудовании.

Педагоги и родители обсудили вопрос интеграции цифрового оборудования в образовательную среду детского сада, определили достоинства и недостатки использования цифрового оборудования, наметили пути решения возможных проблем.

В качестве достоинств были выделены: широкие возможности для развития ребенка; большой выбор материала, его доступность, яркость, что делает образовательный процесс более увлекательным для ребенка; облегчение труда педагога по подбору образовательного материала; развитие коммуникативных способностей детей.

Основные недостатки цифрового оборудования - развитие зависимости и ухудшение здоровья ребенка. Предотвратить возникновение этих проблем, по мнению участников круглого стола, возможно с помощью дозирования времени, проводимого за оборудованием, и контроля за содержанием предъявляемого ребенку материала.

Интересно, что указав в качестве достоинств цифрового оборудования развитие коммуникативных способностей, родители и педагоги среди возможных негативных последствий назвали отказ от живого общения, дружеских отношений.

Была озвучена и проблема игровых предпочтений детей в пользу компьютерных игр, уменьшения интереса к сюжетно-ролевым играм. Мы считаем, это интересный вопрос для размышления: как "подружить" цифровое оборудование и сюжетно-ролевую игру?

Так как среди присутствующих родителей были педагоги школ нашего города, говорили за круглым столом и о цифровой грамотности с точки зрения обеспечения преемственности дошкольного и школьного образования.

Единогласным стало мнение всех участников круглого стола о том, что в современном информационном мире цифровая среда должна стать важным средством развития ребенка. "ЦИФРОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ - ЭТО ЗДОРОВО!"- такими словами охарактеризовала предмет нашей встречи одна из участниц круглого стола.И мы с ней полностью согласны!

Этап 6."Обсуждаем, проектируем, пробуем"

Содержание этапов проектирования и реализации деятельности с использованием цифрового оборудования мы объединили в одном материале, который разместили на следующем этапе.

Этап 7."Дети + взрослые+ цифровое оборудование в действии"

НАШЕ СОЛНЕЧНОЕ ДЕТСТВО

Использование цифрового оборудования в конструктивной деятельности