Проект Евдокимовой НА — различия между версиями
(→Визитка проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
=Визитка проекта= | =Визитка проекта= | ||
| − | [[Медиа:Ев0878990 визитка.pdf]] | + | [[Медиа:Ев0878990 визитка.pdf|Визитка проекта]] |
=Другие документы= | =Другие документы= | ||
Версия 11:25, 10 декабря 2016
Содержание
Автор проекта
Евдокимова Наталья Алексеевна
Название проекта
Я - бизнесмен
Аннотация проекта
В настоящее время люди все чаще задумываются над тем, как организовать свою деятельность, как найти такую работу, которая была бы любимой и приносила бы хороший доход. Многие приходят к выводу, что такую работу для себя можно организовать самостоятельно и идут в бизнес. Цель данного проекта – создать условия для достижения личностных и метапредметных результатов реализации ООП ООО МОУ средней школы № 87 через самостоятельное создание бизнес-планов и изучение бизнеса. Задачи проекта:
•научить учащихся самостоятельно ставить цели и планировать работу;
•Осуществлять взаимодействие в группе;
•Освоить этапы создания бизнес-плана;
•Развить и улучшить творческие способности учащихся;
•Мотивировать на изучение школьных предметов через реализацию проекта.
Результат проекта: бизнес-план в любом бизнес-направлении (на выбор учащихся) либо исследование на тему бизнеса. Проект рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю. Программа предусматривает деление на группы по 4-5 человек, а так же разработку индивидуального проекта. Проект является внеурочным и реализуется в 6-7 классах. Завершающим мероприятием является защита своего продукта.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Что делает человека счастливым?
Проблемные вопросы:
Как организовать свой бизнес?
Учебные вопросы:
- С какого возраста я могу заниматься бизнесом?
- Где взять деньги на организацию бизнеса?
- Чем я рискую при организации бизнеса?
- Какой бизнес в городе Ярославле наиболее развит?
- Как выбрать направление бизнеса?
- Что такое бизнес-план?
План проекта
Этапы работы над проектом
1. Подготовительный(Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы. Знакомство учащихся со смыслом проектного подхода. Определение цели проекта.)
2. Проектировочный(Определение источников необходимой информации, способов сбора и анализа информации, способа представления результатов (формы проекта), установление процедур и критериев оценки результатов проекта, распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы.Формирование задач проекта. Выработка плана действий. Предложение учащимися своих идей и предложений, обоснование своих критерии успеха проектной деятельности).
3. Практический (Поэтапно выполнение учащимися задач проекта. Консультирование и помощь руководителя проекта).
4. Контрольно-коррекционный (Анализ информации. Формулирование выводов. Оформление письменной презентации проекта. Учащиеся выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют результат проектной деятельности.Самооценка, взаимная оценка).
5. Заключительный (Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет). Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Учащиеся представляют проект, участвуют в его коллективном самоанализе и оценке).
Публикация учителя
Вводная презентация учителя
Пример(ы) ученической работы
Описание процедур оценивания
После завершения работы над проектом
Дидактические и методические материалы
Методический материал для учителя
Дидактические материалы для учеников
