Современные технические средства обучения в образовательном процессе — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) м (Снята защита с «Современные технические средства обучения в образовательном процессе») |
|||
Строка 16: | Строка 16: | ||
Сегодня в школьном образовании появляются инновационные практики, которые строятся на системно-деятельностном подходе и позволяют достигать основные результаты обучения и воспитания в контексте решения практических задач и развития универсальных учебных действий, работают на формирование метапредметных результатов. | Сегодня в школьном образовании появляются инновационные практики, которые строятся на системно-деятельностном подходе и позволяют достигать основные результаты обучения и воспитания в контексте решения практических задач и развития универсальных учебных действий, работают на формирование метапредметных результатов. | ||
− | =Лента новостей= | + | =Лента новостей= |
+ | [[Файл:Kev gal1.jpg|25px|link=]] '''13 апреля 2017 года в 17.00.''' в Государственном музее А.С. Пушкина в Москве[http://edcommunity.ru/learn/webinar/interaktivnye-tekhnologii-na-u-2017/] состоялся мастер-класс "Интерактивные технологии на уроках о жизни и творчестве А.С. Пушкина", который провела учитель МОУ СШ№15 Щербакова Наталья Валерьевна. | ||
+ | [[Файл:Kev gal1.jpg|25px|link=]] '''10 марта 2017 года''' на базе МОУ СОШ №15 прошли два урока и мастер-класс с использованием технических и интерактивных средств обучения. | ||
+ | * Урок информатики в 7 классе.''(Учитель: Калинина Елена Викторовна)'' | ||
+ | * Урок русского языка в 8 классе.''(Учитель: Щербакова Наталья Валерьевна)'' | ||
[[Файл:Kev gal3.jpg|25px|link=]] '''15 декабря 2016 года''' на базе МОУ СОШ №13 прошли три урока с использованием технических и интерактивных средств обучения. | [[Файл:Kev gal3.jpg|25px|link=]] '''15 декабря 2016 года''' на базе МОУ СОШ №13 прошли три урока с использованием технических и интерактивных средств обучения. | ||
* Урок химии в 9 классе. Тема: Итоговое повторение. Металлы ''(Учитель: Наумкина Оксана Владимировна)'' | * Урок химии в 9 классе. Тема: Итоговое повторение. Металлы ''(Учитель: Наумкина Оксана Владимировна)'' |
Версия 19:43, 1 июня 2017
"В деле обучения и воспитания,
во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,
минуя голову учителя." (К.Д. Ушинский).
Содержание
Базовая площадка
Современные технические средства обучения в образовательном процессе
Cовременное образование представляется немыслимым без использования современных технических средств обучения. Компетентности учителя, связанные с техническими средствами обучения и Интернет, рассматриваются как важные условия реализации ФГОС основного общего образования.В тоже время наступательная позиция IT-компаний, производящих современные электронные средства обучения, возросшие возможности сети Интернет, на практике часто приводят к их применению весьма далекому от настоящих образовательных целей – «использование ради самого использования».
Все чаще словосочетания «интерактивный урок», «интерактивное обучение» становятся синонимом урока с использованием компьютеров, проекторов, интерактивных досок, документ-камер, ноутбуков, планшетов, калькуляторов, смартфонов, ЦОРов, on-line и off-line учебных программ и дидактических игр. Однако крайне мало встречаются дидактически выверенные примеры эффективного внедрения электронного оборудования и ИКТ. Увлечение современными техническими средствами обучения, ресурсами и сервисами Интернет не должно идти в ущерб дидактике и методике предмета, должно работать на предметные, метапредметные и личностные результаты.
Сегодня в школьном образовании появляются инновационные практики, которые строятся на системно-деятельностном подходе и позволяют достигать основные результаты обучения и воспитания в контексте решения практических задач и развития универсальных учебных действий, работают на формирование метапредметных результатов.
Лента новостей
13 апреля 2017 года в 17.00. в Государственном музее А.С. Пушкина в Москве[1] состоялся мастер-класс "Интерактивные технологии на уроках о жизни и творчестве А.С. Пушкина", который провела учитель МОУ СШ№15 Щербакова Наталья Валерьевна. 10 марта 2017 года на базе МОУ СОШ №15 прошли два урока и мастер-класс с использованием технических и интерактивных средств обучения.
- Урок информатики в 7 классе.(Учитель: Калинина Елена Викторовна)
- Урок русского языка в 8 классе.(Учитель: Щербакова Наталья Валерьевна)
15 декабря 2016 года на базе МОУ СОШ №13 прошли три урока с использованием технических и интерактивных средств обучения.
- Урок химии в 9 классе. Тема: Итоговое повторение. Металлы (Учитель: Наумкина Оксана Владимировна)
- Урок географии в 8 классе. Тема: Внутренние воды России. Реки (Учитель: Балашова Ольга Юрьевна)
- Урок математики в 3 классе. Тема: Центнер (Учитель: Дудникова Татьяна Вячеславовна)
9 декабря 2016 года в 14.00. на базе МОУ СОШ №15 состоялся мастер-класс, посвященный учебному видео.
29 ноября 2016 года в 14.30. Руководители команд "Листопад" и "Осенние цветы" (МОУ СОШ №15 г.Ярославля) представили творческий отчет о своей работе в сетевом общероссийском учебном STEM проекте "Унылая пора! Очей очарованье!" . Ссылка на запись вебинара
Координаторы базовой площадки
Центр информационных технологий ГАУ ДПО ЯО ИРО
Руководитель базовой площадки: Кувакина Елена Валентиновна - к.п.н., гл. специалист Центра информационных технологий ГАУ ДПО ЯО ИРО. Научный руководитель базовой площадки: Смирнова Алевтина Николаевна - к.п.н., проректор по методической и информационной деятельности ГАУ ДПО ЯО ИРО. |
Чтобы задать вопрос координаторам, войдите во вкладку "Обсуждение" на этой странице и напишите свой вопрос. Не забудьте поставить электронную подпись! Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО. |
Участники базовой площадки
Страницы участников на ВикиИРО
Цель
способствовать внедрению инновационных практик на основе современных технических средств обучения (ИСО и ИКТ) в образовательный процесс.
Задачи
- Проанализировать инновационные практики в области использования ИСО и ИКТ;
- Выделить инновационные практики, отвечающие запросам, возможностям и ресурсам ОУ, входящих в состав БП;
- Определить тематические направления БП, относящиеся к определенному инновационному о преподавания педагогов школ идеи и подходы, заложенные в тематических направлениях БП;
- Ввести в практику преподавания педагогов школ идеи и подходы, заложенные в тематических направлениях БП;
- Разработать обобщенные дидактические приемы по тематическим направлениям БП;
- Предложить и апробировать инструменты фиксации формирования образовательных результатов обучающихся (предметных, метапредметных, личностных);
- Представить опыт работы БП через сайты, печатные и электронные публикации;
- Разработать образовательные мероприятия (ППК, мастер-классы, семинары, вебинары) по тематическим направлениям БП для работников региональной системы образования (РСО).
Тематические направления
Проект плана работы
- Подготовительный этап (март – октябрь 2016 года)
- Практический этап (ноябрь 2016 - июнь 2017 гг., сентябрь 2017 - май 2018 гг.)
- Итоговый этап (вторая половина 2017/18 уч. года)
Полезные практики
- Ступницкая М.А. Что такое учебный проект?
- Кондаков А.М. - "Школа XXI века: современные образовательные технологии" (вебинар 11.03.2016)
- Экспертные листы Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2016"
- Мастер-класс "Учитель в сети. Как попытаться все успеть?" 24 августа 2016 года
- Хакатон "По следам исторических персонажей и литературных героев" (2015/16 уч.год, МОУ СОШ №59 г. Ярославля)
- Вебинар «Использование социальных сетей и интернет-сервисов в образовательном процессе» 24 февраля 2016 года. Ведущая: Игнатьева Вера Юрьевна - учитель физики физико-математического лицея г. Углича