Содержание

1 Автор(ы) проекта
2 Название проекта
3 Аннотация проекта
4 Визитка проекта
5 Направляющие вопросы
6 План проекта
7 Материалы по сопровождению проекта
8 Примеры работ участников проекта
9 Средства оценивания
10 Web-страница проекта
11 Другие материалы

Автор(ы) проекта

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №40"

Учитель английского языка.

Название проекта

Англицизмы в нашей жизни

Аннотация проекта

В каждом языке есть слова, заимствованные из других языков. В последние десятилетия наблюдается процесс интенсивного заимствования англицизмов в русский язык. Иногда средства массовой информации: пресса, телевидение, радио, Интернет так «пестрят» английскими словами, что непонятно о чем идет речь. Возникает вопрос: Нужно ли такое количество английских слов, может быть некоторые совершенно бесполезны и даже вредны для русской речи?

Визитка проекта

Визитка

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Без чего невозможен современный русский язык?

Проблемные вопросы

Иноязычие – это мода или необходимость?

Частные вопросы

Что такое англицизм?
Почему мы используем английские слова в своей речи?
Как образуются англицизмы (способы образования)?
В каких сферах деятельности мы встречаем эти слова?
Используете ли вы заимствованные слова в повседневной речи?
Где в вашем городе можно встретить такие слова?
Как создать словарь?

План проекта

Этапы проекта
Название этапа/срок		Педагог	Участники
1.Подготовительный	Регистрация команд. Оформление страницы сборной команды, на которой размещается информация о названии команды, девиз, состав команды. Входной опрос - участвует каждый участник проекта.	Создаёт web-страницу проекта. Создаёт шаблон оформления страницы команды (название команды, девиз, состав команды.) Размещает вариант анкеты входного опроса.	Формируют команду. Оформляют страницу команды. Отвечают на вопросы анкеты.
2.Проектировочный	Обсуждение плана работы над проектом, критериев оценивания результатов работы.	Размещает материалы в поддержку проекта. Осуществляет помощь в разработке материалов проекта.	Формируют список слов- англицизмов. Распределяют обязанности внутри группы. Совместно с педагогом разрабатывают анкету для интервью. Разрабатывают эскиз словаря.
3.Практический	Сбор и оформление информации.	Проводит консультации. Координирует процесс работы над проектом. Отслеживает промежуточные результаты.	Собирают информацию по плану проекта. Проводят опросы и берут интервью. Обрабатывают полученную информацию. Разрабатывают макет итоговой презентации.
4.Контрольно-коррекционный		Способствует, при необходимости, взаимодействию между командами и внутри команд. Корректирует промежуточные и итоговые результаты работы.	Корректируют собранные материалы. Самооценка вклада каждого участника команды в работу над проектом. (Дневник проекта) Обмениваются результатами внутри команды и между командами. Сверяют результаты работы с Листами планирования работы.
5.Заключительный	Представление проектов.Подведение итогов.	Подводит итоги. Проводит награждение (сертификаты, дипломы).	Представляют свои работы. Оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания. Рефлексия участников проекта, заполнение итоговой анкеты.