Проект Евдокимовой НА — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Аннотация проекта)
(Аннотация проекта)
 
(не показано 15 промежуточных версий этого же участника)
Строка 6: Строка 6:
 
=Аннотация проекта=
 
=Аннотация проекта=
 
В настоящее время люди все чаще задумываются над тем, как организовать свою деятельность, как найти такую работу, которая была бы любимой и приносила бы хороший доход. Многие приходят к выводу, что такую работу для себя можно организовать самостоятельно и идут в бизнес.
 
В настоящее время люди все чаще задумываются над тем, как организовать свою деятельность, как найти такую работу, которая была бы любимой и приносила бы хороший доход. Многие приходят к выводу, что такую работу для себя можно организовать самостоятельно и идут в бизнес.
Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Они получат возможность развить способность к разработке нескольких вариантов решений, к поиску нестандартных решений, поиску и осуществлению наиболее приемлемого решения.
 
 
Цель данного проекта – создать условия для достижения личностных и метапредметных результатов реализации ООП ООО МОУ средней школы № 87  через самостоятельное создание бизнес-планов и изучение бизнеса.
 
Цель данного проекта – создать условия для достижения личностных и метапредметных результатов реализации ООП ООО МОУ средней школы № 87  через самостоятельное создание бизнес-планов и изучение бизнеса.
 
Задачи проекта:
 
Задачи проекта:
Строка 21: Строка 20:
  
 
Результат проекта: бизнес-план в любом бизнес-направлении  (на выбор учащихся) либо исследование на тему бизнеса.
 
Результат проекта: бизнес-план в любом бизнес-направлении  (на выбор учащихся) либо исследование на тему бизнеса.
Проект рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю. Программа предусматривает деление на группы по 4-5 человек, а так же разработку индивидуального проекта.
+
Проект рассчитан на 20 часов по два занятия в неделю. Программа предусматривает деление на группы по 4-5 человек, а так же разработку индивидуального проекта.
 
Проект является внеурочным  и реализуется в 6-7 классах.  
 
Проект является внеурочным  и реализуется в 6-7 классах.  
 
Завершающим мероприятием является защита своего продукта.
 
Завершающим мероприятием является защита своего продукта.
Строка 28: Строка 27:
 
'''Основополагающий вопрос:'''
 
'''Основополагающий вопрос:'''
  
У всех ли есть работодатель?
+
Что делает человека счастливым?
  
  
Строка 47: Строка 46:
 
Этапы работы над проектом
 
Этапы работы над проектом
  
1. Проблемный (Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы. Знакомство учащихся со смыслом проектного подхода. Определение цели проекта.)
+
1. Подготовительный(Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы. Знакомство учащихся со смыслом проектного подхода. Определение цели проекта.)
  
2. Планирование (Определение источников необходимой информации, способов сбора и анализа информации, способа представления результатов (формы проекта), установление процедур и критериев оценки результатов проекта, распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы.Формирование задач проекта. Выработка плана действий. Предложение учащимися своих идей и предложений, обоснование своих критерии успеха проектной деятельности).  
+
2. Проектировочный(Определение источников необходимой информации, способов сбора и анализа информации, способа представления результатов (формы проекта), установление процедур и критериев оценки результатов проекта, распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы.Формирование задач проекта. Выработка плана действий. Предложение учащимися своих идей и предложений, обоснование своих критерии успеха проектной деятельности).  
  
3. Поиск информации (Поэтапно выполнение учащимися задач проекта. Консультирование и помощь руководителя проекта).
+
3. Практический (Поэтапно выполнение учащимися задач проекта. Консультирование и помощь руководителя проекта).
  
4. Продукт (Анализ информации. Формулирование выводов. Оформление письменной презентации проекта. Учащиеся выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют результат проектной деятельности).
+
4. Контрольно-коррекционный (Анализ информации. Формулирование выводов. Оформление письменной презентации проекта. Учащиеся выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют результат проектной деятельности.Самооценка, взаимная оценка).
  
5. Презентация (Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет). Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Учащиеся представляют проект, участвуют в его коллективном самоанализе и оценке).
+
5. Заключительный (Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет). Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Учащиеся представляют проект, участвуют в его коллективном самоанализе и оценке).
  
 
=Публикация учителя=
 
=Публикация учителя=
...
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1mXjaJly3wQ0XCoUf_EjtGNwZKw4yYCsWek_nrURMhSw/edit#slide=id.g19ec04bb6a_0_1 Приглашение на проект]
 +
 
 
=Вводная презентация учителя=
 
=Вводная презентация учителя=
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1DRWRSwt9j0s461iEQUnVvvCMhbPljGnbUoZ2W0w8uow/edit?usp=sharing Вводная презентация]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1DRWRSwt9j0s461iEQUnVvvCMhbPljGnbUoZ2W0w8uow/edit?usp=sharing Вводная презентация]
  
 
=Пример(ы) ученической работы=
 
=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/a/sch87.ru/presentation/d/1ITN7YS1TvnCsTHZNohIKbNYK2dnM8LWDol7MDAshUOg/edit?usp=sharing Презентация ученика]
+
[[Медиа:Работа ученика0878990Ев.jpg|Пример работы ученика]]
  
 
=Описание процедур оценивания=
 
=Описание процедур оценивания=
...
+
[https://docs.google.com/document/d/1c-s6bTebjHfffPmEkekk7XbdKi0_hCx96DLuPuyNaKo/edit До работы над проектом]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1tvWF1WqtNRw72i8tl3TqH26GuGaMMYsXoTr9zoE29MY/edit?usp=sharing В ходе реализации проекта]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/19zV5GyZnblu0yfxCDBqVvRNPN_ymcx2vbf_X_JJCfuc/edit?usp=sharing После завершения работы над проектом]
 +
 
 
=Дидактические и методические материалы=
 
=Дидактические и методические материалы=
...
+
[https://docs.google.com/document/d/1MYAiTPREa_4-FVA3xk6iBhUGvI8nmrdEMbA2sn3pFYs/edit?usp=sharing Методический материал для учителя]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1bn35ytbG2e2CVodTRUKYPm6TvaQnsvAOU6zySzD3Cvc/edit?usp=sharing Дидактические материалы для учеников]
 +
 
 
=Визитка проекта=
 
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
+
[[Медиа:Ев0878990 визитка.pdf|Визитка проекта]]
 +
 
 
=Другие документы=
 
=Другие документы=
 
[https://docs.google.com/document/d/14DS6SVpYl5tQFCvIlYSYIrqgnwdfpn0y2vbkPlDEFnw/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]
 
[https://docs.google.com/document/d/14DS6SVpYl5tQFCvIlYSYIrqgnwdfpn0y2vbkPlDEFnw/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

Текущая версия на 11:58, 10 декабря 2016

Go-first.png Главная страница курса

Автор проекта

Евдокимова Наталья Алексеевна

Название проекта

Я - бизнесмен

Аннотация проекта

В настоящее время люди все чаще задумываются над тем, как организовать свою деятельность, как найти такую работу, которая была бы любимой и приносила бы хороший доход. Многие приходят к выводу, что такую работу для себя можно организовать самостоятельно и идут в бизнес. Цель данного проекта – создать условия для достижения личностных и метапредметных результатов реализации ООП ООО МОУ средней школы № 87 через самостоятельное создание бизнес-планов и изучение бизнеса. Задачи проекта:

•научить учащихся самостоятельно ставить цели и планировать работу;

•Осуществлять взаимодействие в группе;

•Освоить этапы создания бизнес-плана;

•Развить и улучшить творческие способности учащихся;

•Мотивировать на изучение школьных предметов через реализацию проекта.

Результат проекта: бизнес-план в любом бизнес-направлении (на выбор учащихся) либо исследование на тему бизнеса. Проект рассчитан на 20 часов по два занятия в неделю. Программа предусматривает деление на группы по 4-5 человек, а так же разработку индивидуального проекта. Проект является внеурочным и реализуется в 6-7 классах. Завершающим мероприятием является защита своего продукта.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Что делает человека счастливым?


Проблемные вопросы:

Как организовать свой бизнес?


Учебные вопросы:

  • С какого возраста я могу заниматься бизнесом?
  • Где взять деньги на организацию бизнеса?
  • Чем я рискую при организации бизнеса?
  • Какой бизнес в городе Ярославле наиболее развит?
  • Как выбрать направление бизнеса?
  • Что такое бизнес-план?

План проекта

Этапы работы над проектом

1. Подготовительный(Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы. Знакомство учащихся со смыслом проектного подхода. Определение цели проекта.)

2. Проектировочный(Определение источников необходимой информации, способов сбора и анализа информации, способа представления результатов (формы проекта), установление процедур и критериев оценки результатов проекта, распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы.Формирование задач проекта. Выработка плана действий. Предложение учащимися своих идей и предложений, обоснование своих критерии успеха проектной деятельности).

3. Практический (Поэтапно выполнение учащимися задач проекта. Консультирование и помощь руководителя проекта).

4. Контрольно-коррекционный (Анализ информации. Формулирование выводов. Оформление письменной презентации проекта. Учащиеся выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют результат проектной деятельности.Самооценка, взаимная оценка).

5. Заключительный (Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет). Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Учащиеся представляют проект, участвуют в его коллективном самоанализе и оценке).

Публикация учителя

Приглашение на проект

Вводная презентация учителя

Вводная презентация

Пример(ы) ученической работы

Пример работы ученика

Описание процедур оценивания

До работы над проектом

В ходе реализации проекта

После завершения работы над проектом

Дидактические и методические материалы

Методический материал для учителя

Дидактические материалы для учеников

Визитка проекта

Визитка проекта

Другие документы

Сервисы Интернет