Проект Евдокимовой НА — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(Аннотация проекта)
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 20: Строка 20:
  
 
Результат проекта: бизнес-план в любом бизнес-направлении  (на выбор учащихся) либо исследование на тему бизнеса.
 
Результат проекта: бизнес-план в любом бизнес-направлении  (на выбор учащихся) либо исследование на тему бизнеса.
Проект рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю. Программа предусматривает деление на группы по 4-5 человек, а так же разработку индивидуального проекта.
+
Проект рассчитан на 20 часов по два занятия в неделю. Программа предусматривает деление на группы по 4-5 человек, а так же разработку индивидуального проекта.
 
Проект является внеурочным  и реализуется в 6-7 классах.  
 
Проект является внеурочным  и реализуется в 6-7 классах.  
 
Завершающим мероприятием является защита своего продукта.
 
Завершающим мероприятием является защита своего продукта.
Строка 78: Строка 78:
  
 
=Визитка проекта=
 
=Визитка проекта=
[[Медиа:Визитка Евдокимова.pdf]]
+
[[Медиа:Ев0878990 визитка.pdf|Визитка проекта]]
  
 
=Другие документы=
 
=Другие документы=

Текущая версия на 11:58, 10 декабря 2016

Go-first.png Главная страница курса

Автор проекта

Евдокимова Наталья Алексеевна

Название проекта

Я - бизнесмен

Аннотация проекта

В настоящее время люди все чаще задумываются над тем, как организовать свою деятельность, как найти такую работу, которая была бы любимой и приносила бы хороший доход. Многие приходят к выводу, что такую работу для себя можно организовать самостоятельно и идут в бизнес. Цель данного проекта – создать условия для достижения личностных и метапредметных результатов реализации ООП ООО МОУ средней школы № 87 через самостоятельное создание бизнес-планов и изучение бизнеса. Задачи проекта:

•научить учащихся самостоятельно ставить цели и планировать работу;

•Осуществлять взаимодействие в группе;

•Освоить этапы создания бизнес-плана;

•Развить и улучшить творческие способности учащихся;

•Мотивировать на изучение школьных предметов через реализацию проекта.

Результат проекта: бизнес-план в любом бизнес-направлении (на выбор учащихся) либо исследование на тему бизнеса. Проект рассчитан на 20 часов по два занятия в неделю. Программа предусматривает деление на группы по 4-5 человек, а так же разработку индивидуального проекта. Проект является внеурочным и реализуется в 6-7 классах. Завершающим мероприятием является защита своего продукта.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Что делает человека счастливым?


Проблемные вопросы:

Как организовать свой бизнес?


Учебные вопросы:

  • С какого возраста я могу заниматься бизнесом?
  • Где взять деньги на организацию бизнеса?
  • Чем я рискую при организации бизнеса?
  • Какой бизнес в городе Ярославле наиболее развит?
  • Как выбрать направление бизнеса?
  • Что такое бизнес-план?

План проекта

Этапы работы над проектом

1. Подготовительный(Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы. Знакомство учащихся со смыслом проектного подхода. Определение цели проекта.)

2. Проектировочный(Определение источников необходимой информации, способов сбора и анализа информации, способа представления результатов (формы проекта), установление процедур и критериев оценки результатов проекта, распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы.Формирование задач проекта. Выработка плана действий. Предложение учащимися своих идей и предложений, обоснование своих критерии успеха проектной деятельности).

3. Практический (Поэтапно выполнение учащимися задач проекта. Консультирование и помощь руководителя проекта).

4. Контрольно-коррекционный (Анализ информации. Формулирование выводов. Оформление письменной презентации проекта. Учащиеся выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют результат проектной деятельности.Самооценка, взаимная оценка).

5. Заключительный (Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет). Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Учащиеся представляют проект, участвуют в его коллективном самоанализе и оценке).

Публикация учителя

Приглашение на проект

Вводная презентация учителя

Вводная презентация

Пример(ы) ученической работы

Пример работы ученика

Описание процедур оценивания

До работы над проектом

В ходе реализации проекта

После завершения работы над проектом

Дидактические и методические материалы

Методический материал для учителя

Дидактические материалы для учеников

Визитка проекта

Визитка проекта

Другие документы

Сервисы Интернет