Участник:Арефьева НА — различия между версиями
(→Личные данные) |
(→Итоговая работа) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
'''Конспект урока''' — подробное и полное изложение содержания и хода урока, помогающее систематизировать учебный материал, выстроить логическую последовательность, уточнить формулировки и понятия, определить соотношение звеньев урока. | '''Конспект урока''' — подробное и полное изложение содержания и хода урока, помогающее систематизировать учебный материал, выстроить логическую последовательность, уточнить формулировки и понятия, определить соотношение звеньев урока. | ||
| − | Конспект помогает учителю реализовать свои планы в | + | Конспект помогает учителю реализовать свои планы в конкретном уроке. |
А '''технологическая карта''' позволяет: | А '''технологическая карта''' позволяет: | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
=Практическая работа №2= | =Практическая работа №2= | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Фрагмент.pdf]] | ||
| + | |||
[[Медиа:Задачи по русскому языку для учеников и учителей.docx]] | [[Медиа:Задачи по русскому языку для учеников и учителей.docx]] | ||
=Практическая работа №3= | =Практическая работа №3= | ||
| − | + | [[Медиа:Критерии.pdf]] | |
[[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]] | [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]] | ||
| + | |||
| + | =Итоговая работа= | ||
| + | [[Медиа:Арефьева Н.А. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА.pdf]] | ||
Текущая версия на 20:08, 6 июля 2016
Содержание
Личные данные
Место работы: МОУ СШ №6 г. Гаврилов-Ям
Должность: учитель русского языка и литературы
Контактные данные:
- телефон (48534)2-18-02
- почта
Мое кредо: Самое важное - это навести порядок в душе. Соблюдаем три "не": не жалуемся, не обвиняем, не оправдываемся.
ППК Современный урок русского языка 2 группа
Практическая работа №1
http://rus.1september.ru/urok/
Конспект урока — подробное и полное изложение содержания и хода урока, помогающее систематизировать учебный материал, выстроить логическую последовательность, уточнить формулировки и понятия, определить соотношение звеньев урока. Конспект помогает учителю реализовать свои планы в конкретном уроке.
А технологическая карта позволяет:
- увидеть учебный материал целостно и системно;
- осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата;
- гибко использовать эффективные приемы и формы работы с учащимися на уроке;
- определить уровень раскрытия понятий на конкретном этапе и соотнести его с дальнейшим обучением (вписать каждый урок в систему уроков);
- обеспечить согласованные действия всех участников педагогического процесса;
- организовывать самостоятельную деятельность школьников в процессе обучения;
- выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы, тем самым повысить качество образования.
Практическая работа №2
Медиа:Задачи по русскому языку для учеников и учителей.docx
Практическая работа №3
Итоговая работа
Медиа:Арефьева Н.А. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА.pdf
