Открылся занавес и вот ДСЗвёздочка Углич — различия между версиями
(→Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <p align="center">''"Театр - есть искусство отражать жизнь." (Константин Станиславский)''</p> | |
| − | + | [[Файл:Эмблема11.jpg|center|]] | |
| − | |||
| − | + | == Наша команда ''"По обе стороны кулис"'' == | |
| + | Участники команды: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
1. Белякова Елена Вячеславовна | 1. Белякова Елена Вячеславовна | ||
| Строка 20: | Строка 15: | ||
4. Яровая Светлана Константиновна | 4. Яровая Светлана Константиновна | ||
| − | == Название образовательной организации | + | == Координатор команды == |
| + | |||
| + | Лось Анна Михайловна | ||
| + | |||
| + | == Название образовательной организации == | ||
'''МДОУ детский сад №13 "Звездочка"''' | '''МДОУ детский сад №13 "Звездочка"''' | ||
| − | + | == Контакты == | |
| − | + | Сайт образовательной организации: '''[https://ds13ugl.edu.yar.ru/ Детский сад "Звёздочка"]''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == Контакты | + | |
| − | Сайт образовательной организации: '''https://ds13ugl.edu.yar.ru/ | + | |
Телефон: '''+7(48532)50372''' | Телефон: '''+7(48532)50372''' | ||
| Строка 38: | Строка 33: | ||
[[Файл:240px-Дж.Родарри.jpg|200px|thumb|left|Дж. Родари]] | [[Файл:240px-Дж.Родарри.jpg|200px|thumb|left|Дж. Родари]] | ||
| − | Джанни Родари критично называет свою книгу "мини-книжкой, микро-книжкой" и даже "книжонкой". И, совершенно, напрасно. Книга представляет собой сборник приемов, помогающих активизировать фантазию.Это ненавязчивые, добрые и полезные рекомендации родителям и педагогам. При помощи слов играть очень просто! Например, рассказать «Красную Шапочку» наоборот (это она была злая, а волк - добрый!). Или ответить на самый главный вопрос: «А что было потом, когда сказка закончилась?..» | + | <p align="left">Джанни Родари критично называет свою книгу "мини-книжкой, микро-книжкой" и даже "книжонкой". И, совершенно, напрасно. Книга представляет собой сборник приемов, помогающих активизировать фантазию.Это ненавязчивые, добрые и полезные рекомендации родителям и педагогам. При помощи слов играть очень просто! Например, рассказать «Красную Шапочку» наоборот (это она была злая, а волк - добрый!). Или ответить на самый главный вопрос: «А что было потом, когда сказка закончилась?..»</p> |
[[Файл:313px-Интерактив.jpg|200px|thumb|right|Интерактив]] | [[Файл:313px-Интерактив.jpg|200px|thumb|right|Интерактив]] | ||
| − | Интерактивный театр - это форма театрального действия, которая предполагает активное участие аудитории. В отличие от традиционного театра, где зритель почти все время находится в пассивном состоянии, в интерактивном театре зритель активен, вовлечен в ту же деятельность, что и актер. Зрители перестают быть зрителями и становятся полноправными участниками действия и не отделены от происходящего. Избавившись от заданных когда-то и кем-то барьеров, обе стороны этого диалога – зритель и актер – сопереживают, содействуют и создают новое игровое пространство. | + | <p align="right">Интерактивный театр - это форма театрального действия, которая предполагает активное участие аудитории. В отличие от традиционного театра, где зритель почти все время находится в пассивном состоянии, в интерактивном театре зритель активен, вовлечен в ту же деятельность, что и актер. Зрители перестают быть зрителями и становятся полноправными участниками действия и не отделены от происходящего. Избавившись от заданных когда-то и кем-то барьеров, обе стороны этого диалога – зритель и актер – сопереживают, содействуют и создают новое игровое пространство.</p> |
---- | ---- | ||
[[Медиа: Анализ_статьи_Щербаковой_И.А._Интерактивный_театр.docx]] | [[Медиа: Анализ_статьи_Щербаковой_И.А._Интерактивный_театр.docx]] | ||
| Строка 48: | Строка 43: | ||
== Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра? == | == Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра? == | ||
| − | Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям. Театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребёнка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. «В процессе этого сопереживания, - по мнению Б. М. Теплова, - создаются определённые отношения и моральные оценки, имеющие несравненно большую принудительную силу, чем оценки, просто сообщаемые и усваиваемые». | + | <p align="justify">Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям. Театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребёнка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. «В процессе этого сопереживания, - по мнению Б. М. Теплова, - создаются определённые отношения и моральные оценки, имеющие несравненно большую принудительную силу, чем оценки, просто сообщаемые и усваиваемые». |
Театр – это не просто игра, театр – чудесное средство развития детей дошкольного возраста. Театрализованная деятельность – то, что способствует развитию у детей восприятия, речи, эмоциональной сферы и, что немаловажно, развитию творческой, гармонической личности. | Театр – это не просто игра, театр – чудесное средство развития детей дошкольного возраста. Театрализованная деятельность – то, что способствует развитию у детей восприятия, речи, эмоциональной сферы и, что немаловажно, развитию творческой, гармонической личности. | ||
| − | Возможности театрализованной деятельности ребенка дошкольного возраста – довольно широки, именно потому данный вид деятельности является организованным педагогическим процессом в нашем детском саду, направленным на гармоничное развитие личности дошкольника. | + | Возможности театрализованной деятельности ребенка дошкольного возраста – довольно широки, именно потому данный вид деятельности является организованным педагогическим процессом в нашем детском саду, направленным на гармоничное развитие личности дошкольника.</p> |
[[Медиа:Условия_для_игровой_и_театрализованной_деятельности_в_МДОУ.docx]] | [[Медиа:Условия_для_игровой_и_театрализованной_деятельности_в_МДОУ.docx]] | ||
Версия 13:08, 30 сентября 2019
"Театр - есть искусство отражать жизнь." (Константин Станиславский)
Содержание
Наша команда "По обе стороны кулис"
Участники команды:
1. Белякова Елена Вячеславовна
2. Гусак Марина Юрьевна
3. Лось Анна Михайловна
4. Яровая Светлана Константиновна
Координатор команды
Лось Анна Михайловна
Название образовательной организации
МДОУ детский сад №13 "Звездочка"
Контакты
Сайт образовательной организации: Детский сад "Звёздочка"
Телефон: +7(48532)50372
Эл. почта: 13staruglich@mail.ru
Где рождаются идеи?
Джанни Родари критично называет свою книгу "мини-книжкой, микро-книжкой" и даже "книжонкой". И, совершенно, напрасно. Книга представляет собой сборник приемов, помогающих активизировать фантазию.Это ненавязчивые, добрые и полезные рекомендации родителям и педагогам. При помощи слов играть очень просто! Например, рассказать «Красную Шапочку» наоборот (это она была злая, а волк - добрый!). Или ответить на самый главный вопрос: «А что было потом, когда сказка закончилась?..»
Интерактивный театр - это форма театрального действия, которая предполагает активное участие аудитории. В отличие от традиционного театра, где зритель почти все время находится в пассивном состоянии, в интерактивном театре зритель активен, вовлечен в ту же деятельность, что и актер. Зрители перестают быть зрителями и становятся полноправными участниками действия и не отделены от происходящего. Избавившись от заданных когда-то и кем-то барьеров, обе стороны этого диалога – зритель и актер – сопереживают, содействуют и создают новое игровое пространство.
Медиа: Анализ_статьи_Щербаковой_И.А._Интерактивный_театр.docx
Медиа: Анализ_и_апробация_книги_Дж.Родари.docx
Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?
Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям. Театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребёнка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. «В процессе этого сопереживания, - по мнению Б. М. Теплова, - создаются определённые отношения и моральные оценки, имеющие несравненно большую принудительную силу, чем оценки, просто сообщаемые и усваиваемые». Театр – это не просто игра, театр – чудесное средство развития детей дошкольного возраста. Театрализованная деятельность – то, что способствует развитию у детей восприятия, речи, эмоциональной сферы и, что немаловажно, развитию творческой, гармонической личности. Возможности театрализованной деятельности ребенка дошкольного возраста – довольно широки, именно потому данный вид деятельности является организованным педагогическим процессом в нашем детском саду, направленным на гармоничное развитие личности дошкольника.
Медиа:Условия_для_игровой_и_театрализованной_деятельности_в_МДОУ.docx
