ЧГ.Методические материалы — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Методические материалы) |
(→Методические материалы) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
[[Файл:library-150367_960_720.png|left|100px|link=]] | [[Файл:library-150367_960_720.png|left|100px|link=]] | ||
| − | |||
| − | [[ | + | [[Файл:learn-1996843_960_720.jpg|left|100px|link=]] |
| + | |||
| + | == '''Методические материалы''' == | ||
*Предлагается перечень всех трех групп умений на каждый класс. В скобках указан уровень владения читательской грамотностью в соответствии с международной программой по оценке образовательных достижений учащихся PISA. Кроме этого, выделены умения, которыми должны овладеть обучающиеся при работе со сплошными и неслошными текстами. | *Предлагается перечень всех трех групп умений на каждый класс. В скобках указан уровень владения читательской грамотностью в соответствии с международной программой по оценке образовательных достижений учащихся PISA. Кроме этого, выделены умения, которыми должны овладеть обучающиеся при работе со сплошными и неслошными текстами. | ||
| − | [[ | + | [[Медиа:ЧГ_Умения_Классы.pdf|Читательские умения по классам]] |
== '''Уроки и внеурочные занятия''' == | == '''Уроки и внеурочные занятия''' == | ||
Версия 07:48, 29 января 2022
   Методические материалы
Читательские умения по классам Уроки и внеурочные занятия
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=y7YCIwBnYRc&list=PLKLyHWrXJxNNr_WObG9jpqxzAitx9TAkO&index=2
 Презентации29 и 30 марта состоялся вебинар "Критерии оценки читательской грамотности обучающихся". Основное внимание было уделено уровням грамотности чтения и анализу Всероссийских проверочных работы по разным учебным предметом с позиции читательской грамотности. В декабре 2020 года для педагогов г. Переславля-Залесского в рамках региональной инновационной площадки был организован вебинар "Средства и способы формирования читательской грамотности обучающихся. |
