«Дополнительные материалы» (в том числе, отражение материалов на сайте ОО)» — различия между версиями
Gdr (обсуждение | вклад) (→Команда 4 (МОУ СОШ №6 имени Л.И. Ошанина г. Рыбинск)) |
Gdr (обсуждение | вклад) (→Команда 4 (МОУ СОШ №6 имени Л.И. Ошанина г. Рыбинск)) |
||
Строка 38: | Строка 38: | ||
'''Структура Управляющего Совета''' | '''Структура Управляющего Совета''' | ||
− | [[Файл:Команда 4 структура УС.png| | + | [[Файл:Команда 4 структура УС.png|400px]] |
<br clear="both" /> | <br clear="both" /> | ||
'''Модель Управляющего совета''' | '''Модель Управляющего совета''' | ||
− | [[Файл:Команда 4 Модель УС.jpg| | + | [[Файл:Команда 4 Модель УС.jpg|600px]] |
<br clear="both" /> | <br clear="both" /> | ||
Версия 18:10, 26 октября 2016
Государственно-общественное управление как инструмент развития образовательной организации
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:
- актуальность основных направлений государственно-общественного управления в организации–участнике Проекта;
- отражение деятельности органов государственно-общественного управления на сайте образовательной организации;
- практическая значимость представленных материалов, их направленность на развитие государственно-общественного управления;
- культура оформления материалов;
- возможность и перспективность тиражирования опыта.
Содержание
Команда 1 (МОУ Дубковская СШ Ярославский МР)
Приложения к материалу Социальные проекты, инициированные Управляющим советом МОУ Дубковской СШ ЯМР
- Приложение 7. План мероприятий к юбилею школы
- Приложения 5-6,8-16. Фотоматериалы
- Выступление на Августовской конференции Ярославского МР в августе 2015 г., дискуссионная площадка: «Органы государственно-общественного управления – это открытость и демократичность в управлении процессами образования»
Команда 2 (МОУ СШ №3 г. Тутаев)
ПРОГРАММА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ «Школа – территория здорового и безопасного образа жизни»
Команда 3 (МОУ СШ №6 г. Тутаев)
Обучение общественных управляющих
Обучение общественных управляющих в Тутаевском муниципальном районе с 2010 г. поставлено на регулярную основу и осуществляется по целевым программам не реже, чем через два года с учетом сменяемости членов Управляющих советов, создания новых УС, модернизации системы образования и т.д. Следует отметить, что школьная администрация заинтересована в формировании и развитии компетентностей школьных управляющих и использует для этого все возможные ресурсы:
- проводятся внутришкольные обучающие семинары для членов УС;
- обучение в процессе управленческой деятельности через сопутствующее тематическое консультирование по различным актуальным для общественных управляющих вопросам, документам и т.п.;
- курсовая очная подготовка членов УС на уровне муниципального района с получением Сертификата о краткосрочном обучении. Например, в 2014 г. реализована программа повышения компетентностей общественных управляющих в вопросах управления образовательной организацией в финансово-экономическом и правовом аспектах. Программа рассчитана на 36 часов, её содержание разработано в контексте Закона № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2013 г.;
- участие школьников - общественных управляющих в традиционных районных лагерных сборах «Школа молодого управленца». Основные задачи ШМУ: содействовать формированию основных компетентностей общественных управляющих: подготовка, обсуждение и принятие решений; организация публичных выступлений; эффективная коммуникация с остальными членами УС и в школьном сообществе;
- подготовить школьников - общественных управляющих к полноценному представлению ученического сообщества в УС, к эффективной работе в УС, формированию вокруг себя команды учащихся-единомышленников и помощников;
- участие взрослых – общественных управляющих в традиционных районных Слетах Управляющих советов одна из главных задач которого - повысить компетентности общественных управляющих в вопросах (со)управления образовательным учреждением;
- дистанционное обучение членов УС школы по программам по выбору, разработанным методистом МУ ДПО «ИОЦ» (2016 г.):
- • Эффективность государственно-общественного управления в образовательной организации;
- • Школа общественного эксперта.
Управляющий совет нашей школы, имея огромный практический опыт, располагает и собственным образовательным потенциалом по различной тематике ГОУО (Приложение 11. Фоторяд)
Команда 4 (МОУ СОШ №6 имени Л.И. Ошанина г. Рыбинск)
Структура Управляющего Совета
Модель Управляющего совета
Дидактические материалы
- Семинар для старшеклассников
- Дискуссионный клуб «Полилог»
- Алгоритм проведения деловой игры
- Модель урока успеха
- Материалы к региональному конкурсу «Ученическое самоуправление в школе»