«Дополнительные материалы» (в том числе, отражение материалов на сайте ОО)»

Государственно-общественное управление как инструмент развития образовательной организации

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:

• актуальность основных направлений государственно-общественного управления в организации–участнике Проекта;
• отражение деятельности органов государственно-общественного управления на сайте образовательной организации;
• практическая значимость представленных материалов, их направленность на развитие государственно-общественного управления;
• культура оформления материалов;
• возможность и перспективность тиражирования опыта.

Команда 1 (МОУ Дубковская СШ Ярославский МР)

Приложения к материалу Социальные проекты, инициированные Управляющим советом МОУ Дубковской СШ ЯМР

1. Приложение 7. План мероприятий к юбилею школы
2. Приложения 5-6,8-16. Фотоматериалы
3. Выступление на Августовской конференции Ярославского МР в августе 2015 г., дискуссионная площадка: «Органы государственно-общественного управления – это открытость и демократичность в управлении процессами образования»

Команда 2 (МОУ СШ №3 г. Тутаев)

ПРОГРАММА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ «Школа – территория здорового и безопасного образа жизни»

Команда 3 (МОУ СШ №6 г. Тутаев)

Обучение общественных управляющих

Обучение общественных управляющих в Тутаевском муниципальном районе с 2010 г. поставлено на регулярную основу и осуществляется по целевым программам не реже, чем через два года с учетом сменяемости членов Управляющих советов, создания новых УС, модернизации системы образования и т.д. Следует отметить, что школьная администрация заинтересована в формировании и развитии компетентностей школьных управляющих и использует для этого все возможные ресурсы:

• проводятся внутришкольные обучающие семинары для членов УС;
• обучение в процессе управленческой деятельности через сопутствующее тематическое консультирование по различным актуальным для общественных управляющих вопросам, документам и т.п.;
• курсовая очная подготовка членов УС на уровне муниципального района с получением Сертификата о краткосрочном обучении. Например, в 2014 г. реализована программа повышения компетентностей общественных управляющих в вопросах управления образовательной организацией в финансово-экономическом и правовом аспектах. Программа рассчитана на 36 часов, её содержание разработано в контексте Закона № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2013 г.;
• участие школьников - общественных управляющих в традиционных районных лагерных сборах «Школа молодого управленца». Основные задачи ШМУ: содействовать формированию основных компетентностей общественных управляющих: подготовка, обсуждение и принятие решений; организация публичных выступлений; эффективная коммуникация с остальными членами УС и в школьном сообществе;
• подготовить школьников - общественных управляющих к полноценному представлению ученического сообщества в УС, к эффективной работе в УС, формированию вокруг себя команды учащихся-единомышленников и помощников;
• участие взрослых – общественных управляющих в традиционных районных Слетах Управляющих советов одна из главных задач которого - повысить компетентности общественных управляющих в вопросах (со)управления образовательным учреждением;
• дистанционное обучение членов УС школы по программам по выбору, разработанным методистом МУ ДПО «ИОЦ» (2016 г.):

• Эффективность государственно-общественного управления в образовательной организации;

• Школа общественного эксперта.

Управляющий совет нашей школы, имея огромный практический опыт, располагает и собственным образовательным потенциалом по различной тематике ГОУО (Приложение 11. Фоторяд)

Команда 4 (МОУ СОШ №6 имени Л.И. Ошанина г. Рыбинск)

Структура Управляющего Совета

Модель Управляющего совета

Дидактические материалы

1. Семинар для старшеклассников
2. Дискуссионный клуб «Полилог»
3. Алгоритм проведения деловой игры
4. Модель урока успеха
5. Материалы к региональному конкурсу «Ученическое самоуправление в школе»