Методическое обеспечение — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) м (Elena переименовал страницу Нормативно-правовое обеспечение в Методическое обеспечение) |
(→На заметку) |
||
(не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Файл:go-first.png|link=]] <small>'''[[Учебный предмет родной язык русский|Учебный предмет "Родной язык (русский)"]]'''</small> | ||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | |style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
Строка 7: | Строка 9: | ||
'''Учебники''' | '''Учебники''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Учебники издательства "Просвещения" входят в федеральный перечень | ||
+ | учебников, допущенных к использованию при реализации | ||
+ | имеющих государственную аккредитацию образовательных программ | ||
+ | начального общего, основного общего, среднего общего образования | ||
+ | организациями, осуществляющими образовательную деятельность | ||
+ | (Приказ Минспросвещения России № 254 от 20 мая 2020 года) | ||
+ | (раздел "Учебники, используемые для реализации обязательной части | ||
+ | основной образовательной программы на языках народов | ||
+ | Российской Федерации) | ||
• Русский родной язык. 5 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2018. | • Русский родной язык. 5 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2018. | ||
Строка 35: | Строка 48: | ||
[[Файл:Slovo_logo.png|left|130px|link=]] | [[Файл:Slovo_logo.png|left|130px|link=]] | ||
− | ''Учебные пособия | + | '''Учебные пособия''' |
• Воителева Т.М. Русский родной язык: учебное пособие для 5 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник", 2019. - 168 с. - (ФГОС. Инновационная школа) | • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебное пособие для 5 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник", 2019. - 168 с. - (ФГОС. Инновационная школа) | ||
Строка 52: | Строка 65: | ||
<br> | <br> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | === | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" |
+ | |style="width:60%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | === | + | =<font size="4" color="#008080">'''На заметку'''</font>= |
− | = | + | '''30 января 2021 года''' на вебинаре, организованном издательством "Просвещение", учителя Ярославской области поделились своим опытом преподавания русского родного языка. |
+ | |||
+ | В ходе вебинара три выступления: | ||
+ | |||
+ | Родной язык (русский) для детей с ОВЗ: адаптация учебных заданий. 4-5 классы (Коршунова О.В. и Юдина Т.Н.); | ||
+ | |||
+ | Родной язык (русский) в дистанционном обучении: первые шаги. 9 класс (Родионова С.А. и Новикова И.А.); | ||
+ | |||
+ | Информационная поддержка преподавания русского языка как родного в Ярославской области (Киселева Н.В.). | ||
+ | |||
+ | Вебинар [http://www.https://www.youtube.com/watch?v=ZiifJuwMJvg "Вызовы времени: преподавание русского языка как родного. Опыт регионов"] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * [[Медиа:РРЯ_Приемы работы с рубриками.pdf| Киселева Н.В. Приемы работы с рубриками учебного пособия "Русский родной язык"]] | ||
+ | |||
+ | * [[Медиа:РРЯ_Работа с текстом.pdf|Аниськина Н.В. Проектирование уроков родного языка. Работа с текстом]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Сегодня, когда школы используют дистанционное обучение, возникает ряд вопросов: | ||
+ | * Какие задания предложить ученикам для самостоятельной работы и как их оценить? | ||
+ | * Сколько отметок поставить за самостоятельную работу? | ||
+ | * Как достичь планируемых результатов? | ||
+ | |||
+ | Попытка ответить на эти и другие вопросы представлена в презентации "Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)". На примере параграфа 14 "Разговорная речь. Анекдот, шутка" (учебное пособие издательства "Русское слово") предложена система заданий для самостоятельного изучения и система оценивания достижения планируемых результатов освоения темы "Разговорная речь. Анекдот, шутка". | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:РРЯ_9_Планирование самостоятельной работы.pdf|Планирование самостоятельной работы учащихся по родному языку (русскому)]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Вопросам обучения родному языку в дистанционном формате был посвящен один из вебинаров издательства "Просвещения". Ведущий - Добротина И.Н. | ||
+ | [[Медиа:РРЯ_Диалог в цифровом пространстве_Добротина ИН.pdf|Добротина И.Н. Диалог в цифровом образовательном пространстве]] | ||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:60%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | |style="width:60%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | =<font size="4" color="#008080">''' | + | =<font size="4" color="#008080">'''Текст на уроках родного языка'''</font>= |
− | + | [[Файл:book-25155.png|left|150px|thumb|link=]] | |
+ | [[Медиа:РРЯ_Текст_Желание быть счастливым.pdf|Текст_Желание быть счастливым]] | ||
+ | [[Медиа:РРЯ_Текст_На стыке цивилизаций.pdf|Текст_На стыке цивилизаций_10 класс]] | ||
+ | [[Медиа:РРЯ_Задания_На стыке цивилизаций.pdf|Задания по тексту "На стыке цивилизаций"_10 класс]] | ||
− | + | [https://www.youtube.com/watch?v=AYE_X5cMgnk Русский мир и европейская цивилизация_Сочинение ученицы 11 класса] | |
+ | [[Медиа:РРЯ_Ключарева НЛ.pdf|Текст и задания к нему. Ключарева Н.Л. Подводный уезд (о Мологе)_7-8 класс]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:РРЯ_Текст о Пушкине и задания к нему.pdf|Текст и задания к нему. Шмелев И.С. Как мы открывали Пушкина (фрагмент)]] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
[[Категория:Региональное объединение учителей русского языка и литературы]] | [[Категория:Региональное объединение учителей русского языка и литературы]] |
Версия 06:42, 18 февраля 2021
Учебный предмет "Родной язык (русский)"
Издательство «Просвещение»Учебники
Учебники издательства "Просвещения" входят в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (Приказ Минспросвещения России № 254 от 20 мая 2020 года) (раздел "Учебники, используемые для реализации обязательной части основной образовательной программы на языках народов Российской Федерации) • Русский родной язык. 5 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2018. • Русский родной язык. 6 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2019. • Русский родной язык. 7 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2019. • Русский родной язык. 8 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2018. • Русский родной язык. 9 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2018. Методические пособия
Методическое пособие. 5 класс. Издательство "Просвещение"
Методическое пособие. 9 класс. Издательство "Просвещение"
|
Издательство «Русское слово»Учебные пособия • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебное пособие для 5 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник", 2019. - 168 с. - (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебное пособие для 6 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник", 2019. - 114 с. - (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебное пособие для 7 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник", 2020. - 114 с. - (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебное пособие для 8 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник", 2019. - 114 с. - (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебное пособие для 9 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Шамшин. - М.: ООО "Русское слово-учебник", 2019. - 144 с. - (ФГОС. Инновационная школа) |
На заметку30 января 2021 года на вебинаре, организованном издательством "Просвещение", учителя Ярославской области поделились своим опытом преподавания русского родного языка. В ходе вебинара три выступления: Родной язык (русский) для детей с ОВЗ: адаптация учебных заданий. 4-5 классы (Коршунова О.В. и Юдина Т.Н.); Родной язык (русский) в дистанционном обучении: первые шаги. 9 класс (Родионова С.А. и Новикова И.А.); Информационная поддержка преподавания русского языка как родного в Ярославской области (Киселева Н.В.). Вебинар "Вызовы времени: преподавание русского языка как родного. Опыт регионов"
Попытка ответить на эти и другие вопросы представлена в презентации "Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)". На примере параграфа 14 "Разговорная речь. Анекдот, шутка" (учебное пособие издательства "Русское слово") предложена система заданий для самостоятельного изучения и система оценивания достижения планируемых результатов освоения темы "Разговорная речь. Анекдот, шутка". Планирование самостоятельной работы учащихся по родному языку (русскому)
Добротина И.Н. Диалог в цифровом образовательном пространстве
|