Методическое обеспечение
Учебный предмет "Родной язык (русский)"
Учебники по родному языку (русскому) издательств "Просвещение" и "Русское слово" входят в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (Приказ Минпросвещения России № 254 от 20 мая 2020 года)(раздел "Учебники, используемые для реализации обязательной части основной образовательной программы на языках народов Российской Федерации)
Издательство «Просвещение»Учебники • Русский родной язык. 5 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение • Русский родной язык. 6 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение • Русский родной язык. 7 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение • Русский родной язык. 8 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение • Русский родной язык. 9 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение Методические пособия
Методическое пособие. 5 класс. Издательство "Просвещение"
Методическое пособие. 9 класс. Издательство "Просвещение"
В методических пособиях также предлагается тематика проектных и исследовательских работ, которые могут быть вынесены на итоговый контроль, и даны критерии их оценивания. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, утверждённому Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г.
|
Издательство «Русское слово»Учебники • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник для 5 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник" (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник пособие для 6 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник"(ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник пособие для 7 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник" (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник пособие для 8 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник" (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник пособие для 9 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Шамшин. - М.: ООО "Русское слово-учебник" (ФГОС. Инновационная школа) Презентация учебных пособий по русскому родному языку Методические пособия к учебникам «Русский родной язык» Т.М. Воителевой, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирновой, И.В. Шамшина. 5, 6, 7, 8, 9 классы. Авторы: Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва Источник: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/novosti/umk-russkiy-rodnoy-yazyk/index.php
|
На заметкуРодительские собрания и консультации
Сценарий родительского собрания
Родительский проект "Расскажи детям о своей родине с помощью пословиц" * На сайте ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" размещено учебно-методическое пособие Киселевой Н. В. "Методические аспекты преподавания родного языка (русского)". Ссылка на страницу: http://www.iro.yar.ru/index.php?id=2765
Основные вопросы вебинара:
*Вебинар "Концепция преподавания русского родного языка на основе лингвоконцептоцентрического подхода" Основные вопросы вебинара: 1. Обоснование актуальности преподавания русского родного языка на основе лингвоцентрического подхода. 2. Сущность лингвоконцептоцентрического подхода. 3. Лингвокультурный концепт как единица содержания учебного предмета «Русский родной язык», структура концепта. 4. Интеграция содержания учебных предметов «Русский родной язык» и «Русская родная литература» в рамках изучения лингвокультурных концептов русского языка. Источник: https://www.youtube.com/watch?v=FV4uQdbHJ4s *Вебинар "Содержание примерной рабочей программы по русскому родному языку в рамках лингвоконцептоцентрического подхода" Основные вопросы вебинара: 1. Планируемые результаты обучения по предмету «Русский родной язык» в рамках лингвоконцептоцентрического подхода. 2. Структура концептосферы русского народа. 3. Типология лингвокультурологических задач. Источник: https://www.youtube.com/watch?v=faKP5PyB0UI
В ходе вебинара три выступления: Родной язык (русский) для детей с ОВЗ: адаптация учебных заданий. 4-5 классы (Коршунова О.В. и Юдина Т.Н.); Родной язык (русский) в дистанционном обучении: первые шаги. 9 класс (Родионова С.А. и Новикова И.А.); Информационная поддержка преподавания русского языка как родного в Ярославской области (Киселева Н.В.). Вебинар "Вызовы времени: преподавание русского языка как родного. Опыт регионов"
Попытка ответить на эти и другие вопросы представлена в презентации "Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)". На примере параграфа 14 "Разговорная речь. Анекдот, шутка" (учебное пособие издательства "Русское слово") предложена система заданий для самостоятельного изучения и система оценивания достижения планируемых результатов освоения темы "Разговорная речь. Анекдот, шутка". Планирование самостоятельной работы учащихся по родному языку (русскому)
Добротина И.Н. Диалог в цифровом образовательном пространстве
|