Открылся занавес и вот ДСТополек Мышкин — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Театральные мастерские: от научения к сотворчеству)
(Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?)
Строка 108: Строка 108:
  
 
*[[Медиа:Самооценка театр младший возр Тополек.pdf|Младший дошкольный возраст]]
 
*[[Медиа:Самооценка театр младший возр Тополек.pdf|Младший дошкольный возраст]]
 +
 +
'''Итоги оценки качества дошкольного образования «Развитие ребёнка в театрализованной деятельности»:'''
 +
 +
дошкольная группа (2-3 года)
 +
 +
дошкольная группа (3-4 года)
 +
 +
дошкольная группа (4-5 лет)
 +
 +
  
 
|}
 
|}

Версия 19:11, 9 ноября 2019

Тополек(2).jpg
МДОУ детский сад "Тополёк" г. Мышкин


Наша команда

Название команды

"Созвездие талантов"

Наш девиз

"Мы зажигаем звёзды!"

Девиз наших звёзд каждый поймёт:
Кто как мечтает, тот так и живёт.
Фантазии наши в мечту превращаем.
Стремимся к мечте и её достигаем!

Эмблема

Эмблема созвездие 1.png

Участники команды

  1. Медовикова Алевтина Анатольевна, старший воспитатель
    АФИША ТОПОЛЁК КОМАНДА.png
  2. Кудряшова Светлана Юрьевна, учитель-логопед
  3. Бычкова Светлана Владиславовна, педагог-психолог
  4. Кокорина Галина Анатольевна, музыкальный руководитель
  5. Терехова Елена Юрьевна, воспитатель
  6. Фокина Александра Сергеевна, воспитатель
  7. Платонова Наталья Владимировна, воспитатель
  8. Балбышева Наталья Владимировна, воспитатель
  9. Лебедева Светлана Евгеньевна, воспитатель
  10. Быкова Татьяна Александровна, воспитатель


Координатор команды: Кудряшова Светлана Юрьевна, учитель-логопед

Контакты

Сайт образовательной организации:https://dstopol-msh.edu.yar.ru

Электронная почта: myshkin-topolek@mail.ru

Телефон: 8(48544)2-21-60

Где рождаются идеи?

Из истории становления театральной педагогики в России и за рубежом:


Тополек Фланелеграф театр.jpgТополек сказкотерапия.jpgТополек театр деят ЩЕТКИН.jpgТополек Ребекка.jpgКукляндия Тополек.jpgКоробка сказок.jpg


Обзор литературы по сказкотерапии:


Наш Фестиваль детского театрально-художественного творчества "Золотой ключик":

  • Публикация на Maam.ru[1]


Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?

Волшебный театральный чемоданчик
Правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда - залог успешности любой воспитательно-образовательной деятельности, в том числе и театрализованной. Наши педагоги стремятся максимально разнообразить виды и формы работы с детьми,привлечь родителей, пополнить "Игры в театр" новыми яркими атрибутами, найти новинки тематической литературы или интересный педагогический опыт в сети интернет, чтобы зажечь в детях искру любви к театру и актёрской игре, поддерживать интерес и желание участвовать в новых постановках, сценках, этюдах. А каждая подготовка спектакля - это целая маленькая жизнь, наполненная волшебством, радостью совместного творчества с друзьями. родителями и педагогами.

С целью мониторинга и анализа состояния РППС для театрализованной деятельности мы разработали "Карты самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности" для групп младшего, среднего и старшего возраста:

Итоги оценки качества дошкольного образования «Развитие ребёнка в театрализованной деятельности»:

дошкольная группа (2-3 года)

дошкольная группа (3-4 года)

дошкольная группа (4-5 лет)


Театральные мастерские: от научения к сотворчеству

Мастер-класс в Ярославском кукольном театре.


"Как здорово! Нас пригласили в кукольный театр!" - порадовались мы, сели в машину и поехали в Ярославль. Путь неблизкий, но оно того стоило: впервые мы увидели театральную "кухню". Это очень любопытно, интересно и познавательно. Изумительный экскурсовод Валентина Баранова, актриса театра, а в прошлом, кстати, наша коллега, рассказала об истории становления кукольного театра в Ярославле, с теплом вспомнила старые спектакли и любимых кукол, которые долгие годы "трудились" на театральных подмостках, а теперь заняли почётные места в "ложах" театрального музея.



По окончании экскурсии мы заняли места на мягких банкетках в импровизированном зрительном зале, а на "сцене" перед нами Валентина Баранова открыла таинственный сундук. Из него по-очереди "выходили" к нам куклы самых разных видов, конструкций и модификаций. Завеса тайны "говорящих", "моргающих" почти живых кукол была приоткрыта, но способность актрисы так ловко координировать движения, мимику, одновременно управляя очень сложным кукольным механизмом осталась непостижимой.



По окончании мастер-класса мы побывали в театральном "закулисье": посмотрели на сцену "изнутри", узнали где и как хранятся куклы и костюмы в ожидании выступлений. Просто поразительно! Впечатлений и эмоций получили предостаточно.

Огромное спасибо организаторам этого мероприятия и нашему улыбчивому экскурсоводу!

Участники мастер-класса:

Кудряшова С.Ю.

Фокина А.С.

Твори, выдумывай, играй!

Реализованные идеи: от проекта до практики

От практиков - практикам: театрализованная деятельность в детском саду. Что меняется?