Открылся занавес и вот ДСЗвёздочка Углич — различия между версиями

Наша команда "По обе стороны кулис"

• Белякова Елена Вячеславовна

• Гусак Марина Юрьевна

• Лось Анна Михайловна

• Яровая Светлана Константиновна

Координатор команды

• Лось Анна Михайловна

Название образовательной организации

• МДОУ детский сад №13 "Звездочка"

Контакты

• Сайт образовательной организации: Детский сад "Звёздочка"

• Телефон: +7(48532)50372

• Эл. почта: 13staruglich@mail.ru

Где рождаются идеи?

Дж. Родари

Джанни Родари критично называет свою книгу "мини-книжкой, микро-книжкой" и даже "книжонкой". И, совершенно, напрасно. Книга представляет собой сборник приемов, помогающих активизировать фантазию.Это ненавязчивые, добрые и полезные рекомендации родителям и педагогам. При помощи слов играть очень просто! Например, рассказать «Красную Шапочку» наоборот (это она была злая, а волк - добрый!). Или ответить на самый главный вопрос: «А что было потом, когда сказка закончилась?..»

Интерактив

Интерактивный театр - это форма театрального действия, которая предполагает активное участие аудитории. В отличие от традиционного театра, где зритель почти все время находится в пассивном состоянии, в интерактивном театре зритель активен, вовлечен в ту же деятельность, что и актер. Зрители перестают быть зрителями и становятся полноправными участниками действия и не отделены от происходящего. Избавившись от заданных когда-то и кем-то барьеров, обе стороны этого диалога – зритель и актер – сопереживают, содействуют и создают новое игровое пространство.

Театрализованные игры

Методическое пособие Л. В. Артемовой «Театрализованные игры дошкольников» разработано не только для педагогов, работающих в детском саду, но и для родителей. Разностороннее влияние театрализованной игры на личность ребенка позволяет использовать ее как одно из эффективных педагогических средств. Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны. Она является важной составляющей процесса подготовки ребенка к школе, требующая особого внимания, разнообразных форм и методов работы. В книге систематизирован материал, который позволяет решить воспитательные задачи, направленные на развитие интеллекта, эмоциональности и коммуникативных особенностей ребёнка средствами театрализованной игры, а также образовательные задачи, которые связаны с развитием артистизма и навыков сценических воплощений.В пособии представлены театрализованные игры, направленные на развитие у детей дошкольного возраста коммуникативных навыков, а также положительной мотивации к процессу межличностного общения. Практический материал включает в себя различные задания на развитие игрового творчества.

Медиа: Анализ_статьи_Щербаковой_И.А._Интерактивный_театр.docx

Медиа: Анализ_и_апробация_книги_Дж.Родари.docx

Медиа:Рецензия_на_пособие_Л.В._Артемовой.docx

Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?

Театр в группе

Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям. Театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребёнка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. «В процессе этого сопереживания, - по мнению Б. М. Теплова, - создаются определённые отношения и моральные оценки, имеющие несравненно большую принудительную силу, чем оценки, просто сообщаемые и усваиваемые».

Театр – это не просто игра, театр – чудесное средство развития детей дошкольного возраста. Театрализованная деятельность – то, что способствует развитию у детей восприятия, речи, эмоциональной сферы и, что немаловажно, развитию творческой, гармонической личности.

Медиа: Условия_для_игровой_и_театрализованной_деятельности_в_МДОУ.docx

Медиа: Решение_задач_эстетического_развития_в_МДОУ.docx

Театральные мастерские: от научения к сотворчеству

Театр теней

Театр теней

Театрализованная деятельность является одним из самых популярных и увлекательных направлений в дошкольном воспитании. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра. Поэтому мы без долгих сомнений решили поучаствовать в сетевом проекте «Открылся занавес и вот…». Наша цель - повышение компетентности в организации театрализованной деятельности в детском саду и обмен опытом с педагогами – участниками проекта.

Театр теней

Театр теней

Всю театральную деятельность детей мы стремимся направить на сотрудничество с родителями. Стараемся вызвать у них желание быть не только зрителями, но и союзниками педагогической деятельности группы и детского сада. И нам это удается. Используем для этого различные формы работы. Одна из таких форм - мастер - класс. Совсем недавно в нашей группе успешно проведен мастер- класс для родителей «Театр теней своими руками». Цель этого мастер- класса-привлечь внимание родителей к театрализованной игре. Практическая значимость его в том, что аудитории представлены не только воспитательные возможности использования театральной деятельности, но и способы изготовления кукол для теневого театра.

С целью побудить к широкому использованию театральной деятельности в детском саду, рекомендуем и проводим мастер-классы в помощь воспитателям ДОУ. Данная форма сопровождения способствует повышению уровня практической подготовки воспитателей, совершенствованию практических навыков необходимых в работе с детьми. В этом аспекте проведен мастер-класс «Использование театрализованной деятельности в детском саду». Цель - повышение профессиональной компетентности педагогов в развитии творческих способностей дошкольников. Был представлен опыт работы по развитию творческих способностей дошкольников в театрализованной деятельности и было предложено педагогам с помощью платочного театра разыграть по ролям стихотворение «Осенний диалог», используя для создания образа движение, мимику, жесты, выразительность интонаций.

Театральное закулисье

Театральное закулисье

В рамках сетевого проекта, наш педагог Гусак Марина Юрьевна посетила экскурсию с мастер-классом «Театральное закулисье» организованную координаторами проекта: Сергеевой Галиной Викторовной, Захаровой Татьяной Николаевной, Кувакиной Еленой Валентиновной. Мы очень благодарны организаторам за возможность заглянуть в мир кукольного закулисья, ведь мы привыкли наблюдать за театральным действом из зрительного зала. Эта экскурсия дала нам возможность окунуться в детство.

Фотоотчет

Кукольный театр – это место особенное, таинственное. Театральный педагог Баранова Валентина Владимировна рассказала об истории театра, о процессе рождения куклы. Нам не только рассказали и показали, как устроена кукла, а предложили попробовать себя в качестве кукловодов. Мы узнали, что куклы бывают из папье-маше, поролона, бывают с механикой внутри. Валентина Владимировна провела нас на сцену, где происходит таинство под названием «представление». Эта экскурсия - праздник души и праздник детства! Здесь в театре царит какая-то особая, волшебная атмосфера. Наша огромная благодарность организаторам этой экскурсии и Валентине Владимировне - нашему экскурсоводу! Возвратившись с данного мастер-класса, педагог Гусак М. Ю. поделилась своими впечатлениями с коллегами нашего детского сада. Была организована встреча, где она рассказала об услышанном и представила фотоотчет об экскурсии.

Интегративный театр

Интегративный театр

Следующим этапом было посещение мастер-класса на тему «Интегративный театр в работе с детьми дошкольного возраста», организатором которого выступил МДОУ детский сад №15 г. Ярославль. От нашего коллектива участником являлась Лось Анна Михайловна. На мастер-классе мы узнали что такое интегративный театр, способы взаимодействия взрослого и ребенка. Педагоги и дети детского сада показали нам интегративный спектакль «Маугли», а затем мы обсудили этапы работы над созданием спектакля.

Интегративный театр

Твори, выдумывай, играй!

Афиша

Маски

Одной из особенностей современного образования является создание условий для развития обучающихся. Поэтому, как педагоги, мы видим своей задачей поддержать наших воспитанников, чтобы они становились более самостоятельными. Для нас важным стал поиск новых интересных форм работы с детьми и родителями. Мы считаем, что одной из таких форм является технология проектирования, дидактическая ценность которой заключается в том, что она ставит во главу угла интересы, идеи и предложения самих детей. Театр – наглядный источник информации о мире и жизни, дающий великолепный повод для работы мысли. В нашем детском саду был реализован творческий проект "Сундук со сказками", позволивший активизировать творчество детей, направленное на создание театрализованной постановки. Участие в проекте позволило детям проявить собственную инициативу, самостоятельность и обрести навыки работы в команде.

Медиа:Проект_СУНДУК_СО_СКАЗКАМИ.docx

Медиа:Приложение_1.docx

Медиа:Приложение 2.docx