Каталог активных форм обучения на уроке — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Строка 30: | Строка 30: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Кроссенс.docx|Кроссенс]] | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|- | |- |
Версия 22:08, 26 марта 2023
На этой странице представлены приёмы активного обучения, позволяющие более эффективно использовать учебное время на уроке, вовлекая всех обучающихся во взаимодействие в процессе познавательной деятельности, и организуя их общение, направленное на решение учебных задач. Приёмы распределены по этапам урока, на которых их можно применить.
|