Каталог активных форм обучения на уроке — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
| Строка 75: | Строка 75: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Диктант_спиной_друг_к_другу.docx|Парный диктант спиной друг к другу]] | ||
| + | |align="center"|х | ||
| + | |align="center"| | ||
| + | |align="center"| | ||
| + | |align="center"|х | ||
| + | |align="center"|х | ||
| + | |align="center"|х | ||
| + | |align="center"| | ||
| + | |align="center"| | ||
| + | |align="center"|х | ||
|} | |} | ||
Версия 22:01, 26 марта 2023
|
На этой странице представлены приёмы активного обучения, позволяющие более эффективно использовать учебное время на уроке, вовлекая всех обучающихся во взаимодействие в процессе познавательной деятельности, и организуя их общение, направленное на решение учебных задач. Приёмы распределены по этапам урока, на которых их можно применить.
|
