МДОУ детский сад "Тополёк" г. Мышкин

Название команды

"Созвездие талантов"

Наш девиз

"Мы зажигаем звёзды!"

Девиз наших звёзд каждый поймёт:
Кто как мечтает, тот так и живёт.
Фантазии наши в мечту превращаем.
Стремимся к мечте и её достигаем!

Эмблема

Участники команды

1. Медовикова Алевтина Анатольевна, старший воспитатель
   
2. Кудряшова Светлана Юрьевна, учитель-логопед
3. Бычкова Светлана Владиславовна, педагог-психолог
4. Кокорина Галина Анатольевна, музыкальный руководитель
5. Терехова Елена Юрьевна, воспитатель
6. Фокина Александра Сергеевна, воспитатель
7. Платонова Наталья Владимировна, воспитатель
8. Балбышева Наталья Владимировна, воспитатель
9. Лебедева Светлана Евгеньевна, воспитатель
10. Быкова Татьяна Александровна, воспитатель

Координатор команды: Кудряшова Светлана Юрьевна, учитель-логопед

Контакты

Сайт образовательной организации:https://dstopol-msh.edu.yar.ru

Электронная почта: myshkin-topolek@mail.ru

Телефон: 8(48544)2-21-60

Из истории становления театральной педагогики в России и за рубежом:

• Обзор публикаций

Обзор литературы по сказкотерапии:

• Обзор_литературы_по_сказкотерапии

• "Коробка сказок" игра-сторителлинг

• Кукляндия. Родина М.И., Буренина А.И. Обучающие семинары для педагогов.

• Т.Н. Доронова "Развитие детей от 4 до 7 лет в театрализованной деятельности", пособие.

• Л.В. Артемова "Театрализованные игры дошкольников", пособие.

• Театр на фланелеграфе. Апробация опыта.

• Маленький театр Ребекки. Презентация книги.

• Тантамарески или "Театр картин" Опыт работы.

• А.В. Щеткин "Театральная деятельность в детском саду" Презентация книги. Апробация опыта.

Наш Фестиваль детского театрально-художественного творчества "Золотой ключик":

• Публикация на Maam.ru[1]

Волшебный театральный чемоданчик

С целью мониторинга и анализа состояния РППС для театрализованной деятельности мы разработали "Карты самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности" для групп младшего, среднего и старшего возраста:

• Старший дошкольный возраст

• Средний дошкольный возраст

• Младший дошкольный возраст

Итоги оценки качества дошкольного образования «Развитие ребёнка в театрализованной деятельности»:

дошкольная группа (2-3 года)

дошкольная группа (3-4 года)

дошкольная группа (4-5 лет)

Мастер-класс в Ярославском кукольном театре.

"Как здорово! Нас пригласили в кукольный театр!" - порадовались мы, сели в машину и поехали в Ярославль. Путь неблизкий, но оно того стоило: впервые мы увидели театральную "кухню". Это очень любопытно, интересно и познавательно. Изумительный экскурсовод Валентина Баранова, актриса театра, а в прошлом, кстати, наша коллега, рассказала об истории становления кукольного театра в Ярославле, с теплом вспомнила старые спектакли и любимых кукол, которые долгие годы "трудились" на театральных подмостках, а теперь заняли почётные места в "ложах" театрального музея.

По окончании экскурсии мы заняли места на мягких банкетках в импровизированном зрительном зале, а на "сцене" перед нами Валентина Баранова открыла таинственный сундук. Из него по-очереди "выходили" к нам куклы самых разных видов, конструкций и модификаций. Завеса тайны "говорящих", "моргающих" почти живых кукол была приоткрыта, но способность актрисы так ловко координировать движения, мимику, одновременно управляя очень сложным кукольным механизмом осталась непостижимой.

По окончании мастер-класса мы побывали в театральном "закулисье": посмотрели на сцену "изнутри", узнали где и как хранятся куклы и костюмы в ожидании выступлений. Просто поразительно! Впечатлений и эмоций получили предостаточно.

Огромное спасибо организаторам этого мероприятия и нашему улыбчивому экскурсоводу!

Участники мастер-класса:

Кудряшова С.Ю.

Фокина А.С.

Мастер-класс "Интегративный театр" в МДОУ детский сад № 15, г. Ярославль

13.11.2019 по приглашению коллег в рамках сетевого проекта мы стали участниками мастер-класса по театрализованной деятельности в детском саду № 15 города Ярославля. Для нас интегративный театр как вид театрализованной деятельности оказался в новинку. Конечно, элементы такой работы мы используем, но как система, отлаженная на практике, встроенная в образовательный процесс, такая деятельность , несомненно, более эффективна и результативна. Нам понравилась командная работа в этом коллективе, заинтересованность и энтузиазм, творчество и взаимоподдержка. Заметна забота руководителя и понимание родителей, которые помогают педагогам в подготовке спектаклей. А коллеги-хозяева приняли нас очень душевно, показали замечательный интегративный спектакль, а затем мы "протестировали" на себе некоторые игровые приёмы, используемые в работе педагогов. И вот за чашечкой душистого чая коллеги нам раскрыли секреты мастерства, ответили на наши вопросы, показали свои разработки, за что им огромное спасибо! Надеемся на дальнейшее сотрудничество!