Проект Вторая жизнь мусора — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению проекта) |
(→Материалы по сопровождению проекта) |
||
| Строка 115: | Строка 115: | ||
* [[Медиа:Картотека Экологические сказки.docx|Картотека экологических сказок]] | * [[Медиа:Картотека Экологические сказки.docx|Картотека экологических сказок]] | ||
| − | * [[Медиа:Беседа о мусоре, и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше.docx| | + | * [[Медиа:Беседа о мусоре, и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше.docx| Беседа о мусоре и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше]] |
| − | * [[Медиа:Презентация к беседе о мусоре.pptx|Презентация Беседа о мусоре и о том, | + | * [[Медиа:Презентация к беседе о мусоре.pptx|Презентация Беседа о мусоре и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше...]] |
=Примеры работ участников проекта= | =Примеры работ участников проекта= | ||
Версия 18:54, 20 октября 2019
Содержание
Автор(ы) проекта
- Потапова Лариса Викторовна, старший воспитатель МДОУ "Детский сад № 96"
Название проекта
- Вторая жизнь мусора
Аннотация проекта
Мусор – проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, в парке, на улице, в общественном транспорте, в лесу, на реке. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются или вообще не разлагаются. Неужели через несколько лет наша планета станет одной огромной свалкой? Этот вопрос волнует всех.
Большинство дошкольников очень любят гулять на природе, ходить с родителями в парк и лес, ездить на экскурсии. Но всех огорчает то, что почти везде очень много мусора. Путешествуя с родителями в разные страны, дети обращают внимание на чистоту вокруг, различные приспособления для мусора в зарубежных городах и сравнивают с улицами родного города. Бесконечные вопросы «Почему у нас так много мусора?», «Откуда он берётся?», «Как он влияет на здоровье человека и всего живого?» привели к идее создании проекта «Вторая жизнь мусора». Сотрудничество детского сада с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.
Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования – это организация проектной деятельности совместно с родителями и детьми. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам – уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.
Визитка проекта
Прикрепить в формате pdf.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Что может погубить нашу планету?
Проблемные вопросы
1. Почему у нас так много мусора?
2. Почему люди бросают мусор?
3. Как влияет мусор на здоровье человека и всего живого?
4. Что мы знаем о мусоре и его переработке?
Частные вопросы
1. Что такое мусор?
2. Какие бывают виды мусора?
3. Что нужно сделать, чтобы мусора стало меньше?
4. Как можно использовать мусор?
План проекта
| 1 | *Составление плана проекта;
|
* Родители: поиск необходимой информации (подбор загадок, пословиц и поговорок о мусоре и чистоте). | |
| 2 | * Выявление причин появления мусора.
1. Уборка мусора на своем прогулочном участке. 2. Помощь малышам в уборке участка от мусора. |
* Родители: Анкетирование родителей по экологическому воспитанию детей;
| |
| 3 | * Выставка рисунков «Не засоряй планету»
|
Материалы по сопровождению проекта
Примеры работ участников проекта
Средства оценивания
Web-страница проекта
Ссылка
