Открылся занавес и вот ДСТополек Мышкин — различия между версиями
(→Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?) |
(→Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?) |
||
Строка 101: | Строка 101: | ||
[[Файл:Чемодан_бибабоТополек.jpg|350px|thumb|left| Волшебный театральный чемоданчик]] Правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда - залог успешности любой воспитательно-образовательной деятельности, в том числе и театрализованной. Наши педагоги стремятся максимально разнообразить виды и формы работы с детьми,привлечь родителей, пополнить "Игры в театр" новыми яркими атрибутами, найти новинки тематической литературы или интересный педагогический опыт в сети интернет, чтобы зажечь в детях искру любви к театру и актёрской игре, поддерживать интерес и желание участвовать в новых постановках, сценках, этюдах. А каждая подготовка спектакля - это целая маленькая жизнь, наполненная волшебством, радостью совместного творчества с друзьями. родителями и педагогами. | [[Файл:Чемодан_бибабоТополек.jpg|350px|thumb|left| Волшебный театральный чемоданчик]] Правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда - залог успешности любой воспитательно-образовательной деятельности, в том числе и театрализованной. Наши педагоги стремятся максимально разнообразить виды и формы работы с детьми,привлечь родителей, пополнить "Игры в театр" новыми яркими атрибутами, найти новинки тематической литературы или интересный педагогический опыт в сети интернет, чтобы зажечь в детях искру любви к театру и актёрской игре, поддерживать интерес и желание участвовать в новых постановках, сценках, этюдах. А каждая подготовка спектакля - это целая маленькая жизнь, наполненная волшебством, радостью совместного творчества с друзьями. родителями и педагогами. | ||
− | С целью мониторинга и анализа состояния РППС для театрализованной деятельности мы разработали "Карты самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности" для групп младшего, среднего и старшего возраста: | + | С целью мониторинга и анализа состояния РППС для театрализованной деятельности мы разработали '''"Карты самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности"''' для групп младшего, среднего и старшего возраста: |
*[[Медиа:Самооценка_театр_старший_возрТополек.pdf|Старший дошкольный возраст]] | *[[Медиа:Самооценка_театр_старший_возрТополек.pdf|Старший дошкольный возраст]] |
Версия 19:23, 9 ноября 2019
Наша команда
Название команды"Созвездие талантов" Наш девиз"Мы зажигаем звёзды!" Девиз наших звёзд каждый поймёт: ЭмблемаУчастники команды
КонтактыСайт образовательной организации:https://dstopol-msh.edu.yar.ru Электронная почта: myshkin-topolek@mail.ru Телефон: 8(48544)2-21-60 |
Где рождаются идеи?
Из истории становления театральной педагогики в России и за рубежом:
|
Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?
Правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда - залог успешности любой воспитательно-образовательной деятельности, в том числе и театрализованной. Наши педагоги стремятся максимально разнообразить виды и формы работы с детьми,привлечь родителей, пополнить "Игры в театр" новыми яркими атрибутами, найти новинки тематической литературы или интересный педагогический опыт в сети интернет, чтобы зажечь в детях искру любви к театру и актёрской игре, поддерживать интерес и желание участвовать в новых постановках, сценках, этюдах. А каждая подготовка спектакля - это целая маленькая жизнь, наполненная волшебством, радостью совместного творчества с друзьями. родителями и педагогами.
С целью мониторинга и анализа состояния РППС для театрализованной деятельности мы разработали "Карты самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности" для групп младшего, среднего и старшего возраста: Итоги оценки качества дошкольного образования «Развитие ребёнка в театрализованной деятельности»:
|
Театральные мастерские: от научения к сотворчеству
Мастер-класс в Ярославском кукольном театре.
Огромное спасибо организаторам этого мероприятия и нашему улыбчивому экскурсоводу! Участники мастер-класса: Кудряшова С.Ю. Фокина А.С. |