ЧГ.Методические материалы — различия между версиями
(→Методические материалы) |
(→Презентации) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
* [[Медиа:ЧГ_Критерии оценки ЧГ.pdf|Критерии оценки читательской грамотности обучающихся ]] | * [[Медиа:ЧГ_Критерии оценки ЧГ.pdf|Критерии оценки читательской грамотности обучающихся ]] | ||
+ | |||
+ | '''10 марта''' состоялась '''дискуссионная площадка "Педсовет.76"''' по теме '''«Новая грамотность – грамотность чтения» в междисциплинарном аспекте»'''. В рамках дискуссионной площадки были обсуждены следующие проблемные вопросы: | ||
+ | |||
+ | ''Как работать с текстом в контексте формирования «новой грамотности»?'' | ||
+ | |||
+ | ''Как формировать естественнонаучную грамотность при работе с текстами?'' | ||
+ | |||
+ | ''Какие педагогические проблемы возникают при формировании функциональной грамотности обучающихся?'' | ||
+ | |||
+ | ''Как с помощью исторических документов можно формировать функциональную грамотность?'' | ||
+ | * '''Иваненко Галина Сергеевна,''' кандидат филологических наук, ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» [[Медиа:ЧГ_Иваненко ГС.pdf|Методика работы с художественным текстом в аспекте развития читательской грамотности]] | ||
+ | |||
+ | * '''Ухова Лариса Владимировна''', доктор филологических наук ФГБНУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, '''Аниськина Наталия Васильевна''', кандидат филологических наук ФГБНУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского [[Медиа:ЧГ_Аниськина НВ.pdf|Эффективные технологии смыслового чтения: «слоёный пирог»]] | ||
+ | |||
+ | * '''Нагорная Оксана Сергеевна''', д.и.н., профессор, научный руководитель магистерской программы «Образовательно-просветительские аспекты публичной истории» ФГБНУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского [[Медиа:ЧГ_Нагорная ОС.pdf|Формирование читательской грамотности при работе с множественными текстами на уроках истории]] | ||
+ | |||
+ | * '''Чекмарёва Ирина Анатольевна''', директор, '''Бушуева Ольга Александровна''', заместитель директора по воспитательной и методической работе МОУ Брейтовская средняя школа Брейтовского муниципального района Ярославской области [[Медиа:ЧГ_Чекмарева ИА.pdf|Система работы по формированию читательской грамотности]] | ||
'''В декабре 2020 года''' для педагогов г. Переславля-Залесского в рамках региональной инновационной площадки был организован вебинар "Средства и способы формирования читательской грамотности обучающихся. | '''В декабре 2020 года''' для педагогов г. Переславля-Залесского в рамках региональной инновационной площадки был организован вебинар "Средства и способы формирования читательской грамотности обучающихся. | ||
* [[Медиа:ЧГ_Технологии формирования читательской грамотности.pdf|Способы и средства формирования читательской грамотности]] | * [[Медиа:ЧГ_Технологии формирования читательской грамотности.pdf|Способы и средства формирования читательской грамотности]] |
Версия 17:29, 30 апреля 2022
Методические материалы
Формат текстов международного исследования PISA
Методические рекомендации по формированию ЧГ
Читательские умения по классам Уроки и внеурочные занятия
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=y7YCIwBnYRc&list=PLKLyHWrXJxNNr_WObG9jpqxzAitx9TAkO&index=2
Презентации19 апреля состоялся вебинар "Формирование читательской грамотности обучающихся на уроке", на котором были представлены подходы к проектированию урока в аспекте формирования читательской грамотности 29 и 30 марта состоялся вебинар "Критерии оценки читательской грамотности обучающихся". Основное внимание было уделено уровням грамотности чтения и анализу Всероссийских проверочных работы по разным учебным предметом с позиции читательской грамотности. 10 марта состоялась дискуссионная площадка "Педсовет.76" по теме «Новая грамотность – грамотность чтения» в междисциплинарном аспекте». В рамках дискуссионной площадки были обсуждены следующие проблемные вопросы: Как работать с текстом в контексте формирования «новой грамотности»? Как формировать естественнонаучную грамотность при работе с текстами? Какие педагогические проблемы возникают при формировании функциональной грамотности обучающихся? Как с помощью исторических документов можно формировать функциональную грамотность?
В декабре 2020 года для педагогов г. Переславля-Залесского в рамках региональной инновационной площадки был организован вебинар "Средства и способы формирования читательской грамотности обучающихся. |