Методическое обеспечение — различия между версиями
(→На заметку) |
(→Издательство «Просвещение») |
||
| (не показано 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
* Русский родной язык. 9 класс: методическое пособие / О.М. Александрова, О.В. Загоровская, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. О.М. Александровой. – М.: Учебная литература, 2018. | * Русский родной язык. 9 класс: методическое пособие / О.М. Александрова, О.В. Загоровская, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. О.М. Александровой. – М.: Учебная литература, 2018. | ||
[[Медиа:РРЯ_9_Методпособие.pdf|Методическое пособие. 9 класс. Издательство "Просвещение"]] | [[Медиа:РРЯ_9_Методпособие.pdf|Методическое пособие. 9 класс. Издательство "Просвещение"]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Методические пособия для учителя соответствуют содержанию учебника «Русский родной язык». В пособии раскрывается специфика учебного предмета «Родной (русский) язык», входящего в предметную область «Родной язык и родная литература», содержание и структура курса русского родного языка для 5, 6, 7, 8 и 9 классов, планируемых результатов его освоения и соотношение с основным курсом русского | ||
| + | языка в основной школе, методические рекомендации по организации планирования курса. Пособия включают пример рабочей программы по русскому родному языку с планируемыми результатами освоения программы и примерным тематическим планированием. | ||
| + | |||
| + | В методических пособиях также предлагается тематика проектных и исследовательских работ, которые могут быть вынесены на итоговый контроль, и даны критерии их оценивания. | ||
| + | |||
| + | Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, утверждённому Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:РРЯ_Методическое пособие_5 класс.pdf|Русский родной язык : 5-й класс : методическое пособие / О. М. Александрова, И. Н. Добротина, Н. В. Киселева [и др.]]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:РРЯ_Методическое пособие_6 класс.pdf|Русский родной язык : 6-й класс : методическое пособие / О. М. Александрова, И. Н. Добротина, Н. В. Киселева [и др.]]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:РРЯ_Методическое пособие_7 класс.pdf|Русский родной язык : 7-й класс : методическое пособие / О. М. Александрова, И. Н. Добротина, Н. В. Киселева [и др.]]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:РРЯ_Методическое пособие_8 класс.pdf|Русский родной язык : 8-й класс : методическое пособие / О. М. Александрова, И. Н. Добротина, Н. В. Киселева, Л.Ю. Хорькова]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:РРЯ_Методическое пособие_9 класс.pdf|Русский родной язык : 9-й класс : методическое пособие / О. М. Александрова, И. Н. Добротина, Н. В. Киселева, Л.Ю. Хорькова]] | ||
| + | |||
| Строка 67: | Строка 86: | ||
=<font size="4" color="#008080">'''На заметку'''</font>= | =<font size="4" color="#008080">'''На заметку'''</font>= | ||
| + | '''Родительские собрания и консультации''' | ||
| − | + | * Сценарий проведения родительского собрания в начале года "Русский язык как родной: особенности нового учебного предмета" (приведен пример родительского собрания в 9 классе) | |
| − | + | ||
| − | + | [[Медиа:РРЯ_Родительское собрание_Сценарий.pdf| Сценарий родительского собрания]] | |
| + | * Родители могут предлагать гениальные идеи в решении вопроса воспитания любви к родному языку, а через него к родной культуре и истории. Одна из таких идей - это проект "Расскажи детям о своей родине с помощью пословиц". Его готовили и проводили сами родители. | ||
| − | '''14 января 2022 года''' состоялся '''вебинар "Домашнее задание на уроках родного языка (русского): что и как мы проверяем?"''' (издательство "Просвещение"). ''Ведущий:'' И.Н. Добротина, к.пед.н., заведующий лабораторией филологического общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», член авторского коллектива линии учебников и учебных пособий, и С.М. Вовк, учитель МБОУ СОШ № 4 с УИОП им. Г. К. Жукова г.о. Краснознаменск, Почётный работник общего образования, автор пособий. | + | [[Медиа:РРЯ_Родительский проект_Сценарий.pdf| Родительский проект "Расскажи детям о своей родине с помощью пословиц"]] |
| + | |||
| + | * На сайте ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" размещено учебно-методическое пособие '''Киселевой Н. В. "Методические аспекты преподавания родного языка (русского)".''' | ||
| + | [[Файл:РРЯ_Киселева НВ_Пособие.jpg|100px|left]] | ||
| + | Ссылка на страницу: [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=2765 http://www.iro.yar.ru/index.php?id=2765] | ||
| + | |||
| + | :Пособие раскрывает особенности методики преподавания учебного предмета «Родной язык (русский)». | ||
| + | : Основное внимание уделяется способам работы с информацией, представленным в учебниках «Русский родной язык», и проектированию урока родного языка (русского) на уровне основного общего образования. | ||
| + | : Также предлагаются варианты содержания родного языка (русского) на уровне среднего общего образования. | ||
| + | : Все теоретические сведения подкреплены практическими материалами (конспектами уроков, заданиями при работе с информацией и др.). | ||
| + | <br> | ||
| + | * '''14 января 2022 года''' состоялся '''вебинар "Домашнее задание на уроках родного языка (русского): что и как мы проверяем?"''' (издательство "Просвещение"). ''Ведущий:'' И.Н. Добротина, к.пед.н., заведующий лабораторией филологического общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», член авторского коллектива линии учебников и учебных пособий, и С.М. Вовк, учитель МБОУ СОШ № 4 с УИОП им. Г. К. Жукова г.о. Краснознаменск, Почётный работник общего образования, автор пособий. | ||
Основные вопросы вебинара: | Основные вопросы вебинара: | ||
| Строка 84: | Строка 115: | ||
*Как оценить работы учащихся? Обсуждаем и делимся опытом! | *Как оценить работы учащихся? Обсуждаем и делимся опытом! | ||
| − | + | :''Запись вебинара: https://www.youtube.com/watch?v=4hyflZ2G3EA&feature=emb_imp_woyt '' | |
| − | * [[Медиа:РРЯ_Киселева НВ_Работа с рубриками РРЯ и РРЛ.pdf| Работа с рубриками учебников по родному языку и родной литературе как способ достижения предметных и метапредметных результатов обучения]] | + | * '''24 декабря 2021 года''' состоялся '''Всероссийский научно-практический семинар''' с международным участием '''«Вопросы преподавания русского языка в школе и вузе и школе: методология и практика»'''. |
| + | : На семинаре выступила Киселева Наталья Витальевна, доцент кафедры общего образования ГАУ ДПО ЯО ИРО по теме [[Медиа:РРЯ_Киселева НВ_Работа с рубриками РРЯ и РРЛ.pdf| "Работа с рубриками учебников по родному языку и родной литературе как способ достижения предметных и метапредметных результатов обучения"]] | ||
| − | ''' | + | * '''27 сентября 20221 года''' прошла '''дискуссионная площадка "Педсовет.76" по теме "Преподавание родного языка (русского) в школе: эффективные практики"'''. Доступны следующие материалы: |
| − | + | :[[Медиа:ПС76_Лэпбук на уроках РРЯ.pdf| Коршунова О.В., Юдина Т.Н. Лэпбук на уроках родного языка (русского): игра или обучающий инструмент]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Читательская грамотность_Эффективные упражнения.pdf| Трушина А.А. Эффективные упражнения для развития читательской грамотности на уроках родного языка (русского)]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Пути повышения функциональной грамотности.pdf| Яковлева Т.С Пути повышения функциональной грамотности на уроках уроках родного русского языка]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Краеведческий материал Поволжья.pdf| Башарова Г.М., Дынина М.А. Краеведческий материал Поволжья на уроках родной литературы]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Использование литературного краеведения.pdf| Веселова Т.А. Использование литературного краеведения как дидактического материала при преподавании родного языка]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Совершенствование устной монологической речи.pdf| Исаева Е.В. Совершенствование устной монологической речи обучающихся 9 классов на уроках родного языка (русского)]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Формирование патриотического воспитания.pdf| Курочкина О.А., Батулина З.Г. Формирование патриотического воспитания на уроках родного языка]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Изучение ключевых концептов.pdf| Углова Н.В. Изучение ключевых концептов на уроках родного языка (русского)]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Текстоцентрический подход.pdf| Воробева О.А. Текстоцентрический подход к изучению родного языка (русского)]] | |
| − | + | : [[Медиа:ПС76_Система оценки на уроках РРЯ.pdf| Киселева Н.В. Система оценки на уроках родного языка (русского)]] | |
| − | + | : [https://disk.yandex.ru/i/CVnVWQHn0hMIbg Добротина И.Н. Лингводидактические основы курса русского языка в средней общеобразовательной школе] | |
| − | + | *'''Вебинар "Концепция преподавания русского родного языка на основе лингвоконцептоцентрического подхода"''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
''Основные вопросы вебинара:'' | ''Основные вопросы вебинара:'' | ||
| Строка 144: | Строка 169: | ||
''Источник:'' https://www.youtube.com/watch?v=faKP5PyB0UI | ''Источник:'' https://www.youtube.com/watch?v=faKP5PyB0UI | ||
| − | |||
Текущая версия на 08:33, 18 ноября 2023
Учебный предмет "Родной язык (русский)"
Учебники по родному языку (русскому) издательств "Просвещение" и "Русское слово" входят в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (Приказ Минпросвещения России № 254 от 20 мая 2020 года)(раздел "Учебники, используемые для реализации обязательной части основной образовательной программы на языках народов Российской Федерации)
Издательство «Просвещение» Учебники • Русский родной язык. 5 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение • Русский родной язык. 6 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение • Русский родной язык. 7 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение • Русский родной язык. 8 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение • Русский родной язык. 9 класс: учебник для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение Методические пособия
Методическое пособие. 5 класс. Издательство "Просвещение"
Методическое пособие. 9 класс. Издательство "Просвещение"
В методических пособиях также предлагается тематика проектных и исследовательских работ, которые могут быть вынесены на итоговый контроль, и даны критерии их оценивания. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, утверждённому Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г.
|
Издательство «Русское слово» Учебники • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник для 5 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник" (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник пособие для 6 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник"(ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник пособие для 7 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник" (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник пособие для 8 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва. - М.: ООО "Русское слово-учебник" (ФГОС. Инновационная школа) • Воителева Т.М. Русский родной язык: учебник пособие для 9 класса общеобразовательных организаций / Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Шамшин. - М.: ООО "Русское слово-учебник" (ФГОС. Инновационная школа) Презентация учебных пособий по русскому родному языку Методические пособия к учебникам «Русский родной язык» Т.М. Воителевой, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирновой, И.В. Шамшина. 5, 6, 7, 8, 9 классы. Авторы: Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва Источник: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/novosti/umk-russkiy-rodnoy-yazyk/index.php
|
На заметкуРодительские собрания и консультации
Сценарий родительского собрания
Родительский проект "Расскажи детям о своей родине с помощью пословиц" * На сайте ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" размещено учебно-методическое пособие Киселевой Н. В. "Методические аспекты преподавания родного языка (русского)".  Ссылка на страницу: http://www.iro.yar.ru/index.php?id=2765
Основные вопросы вебинара:
*Вебинар "Концепция преподавания русского родного языка на основе лингвоконцептоцентрического подхода" Основные вопросы вебинара: 1. Обоснование актуальности преподавания русского родного языка на основе лингвоцентрического подхода. 2. Сущность лингвоконцептоцентрического подхода. 3. Лингвокультурный концепт как единица содержания учебного предмета «Русский родной язык», структура концепта. 4. Интеграция содержания учебных предметов «Русский родной язык» и «Русская родная литература» в рамках изучения лингвокультурных концептов русского языка. Источник: https://www.youtube.com/watch?v=FV4uQdbHJ4s *Вебинар "Содержание примерной рабочей программы по русскому родному языку в рамках лингвоконцептоцентрического подхода" Основные вопросы вебинара: 1. Планируемые результаты обучения по предмету «Русский родной язык» в рамках лингвоконцептоцентрического подхода. 2. Структура концептосферы русского народа. 3. Типология лингвокультурологических задач. Источник: https://www.youtube.com/watch?v=faKP5PyB0UI
В ходе вебинара три выступления: Родной язык (русский) для детей с ОВЗ: адаптация учебных заданий. 4-5 классы (Коршунова О.В. и Юдина Т.Н.); Родной язык (русский) в дистанционном обучении: первые шаги. 9 класс (Родионова С.А. и Новикова И.А.); Информационная поддержка преподавания русского языка как родного в Ярославской области (Киселева Н.В.). Вебинар "Вызовы времени: преподавание русского языка как родного. Опыт регионов"
Попытка ответить на эти и другие вопросы представлена в презентации "Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)". На примере параграфа 14 "Разговорная речь. Анекдот, шутка" (учебное пособие издательства "Русское слово") предложена система заданий для самостоятельного изучения и система оценивания достижения планируемых результатов освоения темы "Разговорная речь. Анекдот, шутка". Планирование самостоятельной работы учащихся по родному языку (русскому)
Добротина И.Н. Диалог в цифровом образовательном пространстве
|
