Каталог активных форм обучения на уроке — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Приёмы активного обучения для урока) |
|||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
<br><br><br> | <br><br><br> | ||
| − | ==<font color=#008080><b>Приёмы активного обучения | + | ==<font color=#008080><b>Приёмы активного обучения</b></font>== |
| + | <big><i>Для урока</i></big> | ||
[[Медиа:Способы_деления_на_пары_и_группы.docx|Способы деления учащихся на пары и на группы]] | [[Медиа:Способы_деления_на_пары_и_группы.docx|Способы деления учащихся на пары и на группы]] | ||
| Строка 181: | Строка 182: | ||
<br> | <br> | ||
| + | |||
==<font color=#008080><b>Подвижные игры / Динамические паузы</b></font>== | ==<font color=#008080><b>Подвижные игры / Динамические паузы</b></font>== | ||
<big><i>Для перемены, праздника, школьного лагеря</i></big> | <big><i>Для перемены, праздника, школьного лагеря</i></big> | ||
Версия 18:15, 5 апреля 2023
|
На этой странице представлены приёмы активного обучения, позволяющие более эффективно использовать учебное время на уроке, вовлекая всех обучающихся во взаимодействие в процессе познавательной деятельности, и организуя их общение, направленное на решение учебных задач. Приёмы распределены по этапам урока, на которых их можно применить.
Приёмы активного обученияДля урока Способы деления учащихся на пары и на группы
Подвижные игры / Динамические паузыДля перемены, праздника, школьного лагеря |
