Каталог активных форм обучения на уроке — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Приёмы активного обучения для урока) |
|||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
<br><br><br> | <br><br><br> | ||
==<font color=#008080><b>Приёмы активного обучения</b></font>== | ==<font color=#008080><b>Приёмы активного обучения</b></font>== | ||
| − | <big><i>Для | + | <big><i>Для уроков, внеурочных занятий, проектной деятельности</i></big> |
[[Медиа:Способы_деления_на_пары_и_группы.docx|Способы деления учащихся на пары и на группы]] | [[Медиа:Способы_деления_на_пары_и_группы.docx|Способы деления учащихся на пары и на группы]] | ||
Версия 18:16, 5 апреля 2023
|
На этой странице представлены приёмы активного обучения, позволяющие более эффективно использовать учебное время на уроке, вовлекая всех обучающихся во взаимодействие в процессе познавательной деятельности, и организуя их общение, направленное на решение учебных задач. Приёмы распределены по этапам урока, на которых их можно применить.
Приёмы активного обученияДля уроков, внеурочных занятий, проектной деятельности Способы деления учащихся на пары и на группы
Подвижные игры / Динамические паузыДля перемены, праздника, школьного лагеря |
