Конспекты уроков — различия между версиями
(→Уроки родного языка (русского) в 5 классе) |
(→Уроки родного языка (русского) в 9 классе) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
=='''Уроки родного языка (русского) в 9 классе'''== | =='''Уроки родного языка (русского) в 9 классе'''== | ||
+ | |||
+ | Сегодня, когда все школы переведены на дистанционное обучение, возникают такие вопросы, как "Какие задания предложить ученикам для самостоятельной работы и как их оценить?", "Сколько отметок ставить за такую работу?" | ||
+ | |||
+ | Попытка ответить на эти и другие вопросы представлена в презентации "Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)". На примере параграфа 14 "Разговорная речь. Анекдот, шутка" (учебное пособие издательства "Русское слово") предложена система заданий для самостоятельного изучения учащимися и система оценивания достижения планируемых результатов освоения темы "Разговорная речь. Анекдот, шутка". | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:РРЯ_9_Планирование самостоятельной работы учащихсяpdf|Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)]] | ||
+ | |||
*Уроки 1-7 разработаны '''Натальей Витальевной Киселевой''' | *Уроки 1-7 разработаны '''Натальей Витальевной Киселевой''' | ||
Версия 14:40, 17 апреля 2020
Учебный предмет "Родной язык (русский)"
Уроки родного языка (русского) в 5 классе
- Урок 1-3 разработаны Ириной Нургаиновной Добротиной
Урок 1. Наш родной русский язык
Урок 2. Из истории русской письменности
Урок 3. Язык – волшебное зеркало мира и национальной культуры
- Урок 19 разработан Юлией Сергеевной Бунтовой, учителем русского языка МОУ Юркинской ООШ Борисоглебского р-а, Ярославской области
Урок 19. О чем могут рассказать имена людей
Уроки родного языка (русского) в 9 классе
Сегодня, когда все школы переведены на дистанционное обучение, возникают такие вопросы, как "Какие задания предложить ученикам для самостоятельной работы и как их оценить?", "Сколько отметок ставить за такую работу?"
Попытка ответить на эти и другие вопросы представлена в презентации "Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)". На примере параграфа 14 "Разговорная речь. Анекдот, шутка" (учебное пособие издательства "Русское слово") предложена система заданий для самостоятельного изучения учащимися и система оценивания достижения планируемых результатов освоения темы "Разговорная речь. Анекдот, шутка".
Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)
- Уроки 1-7 разработаны Натальей Витальевной Киселевой
Урок 1. Отражение в русском языке культуры и истории русского народа
Урок 2. Ключевые слова русской культуры
Урок 3. Крылатые слова и выражения
Урок 4. Развитие русского языка как закономерный процесс
Урок 5. Основные тенденции развития современного русского языка
Урок 6. Новые иноязычные заимствования
Урок 7. Словообразовательные неологизмы в современном рус яз
- Урок 14 разработан Светланой Вячеславовной Яковлевой, учителем русского языка и литературы МОУ СШ №9, г. Переславль-Залесский, Ярославская область
Урок 14. Лексические нормы современного русского литературного языка. Лексическая сочетаемость слов
- Урок 18 разработан Светланой Анатольевной Крупинкиной, учителем русского языка и литературы МОУ "Средняя школа №14 им. Лататуева В.Н.", г. Ярославль
- Урок 27 разработан Ириной Анатольевной Новиковой, учителем русского языка и литературы МОБУ СШ №2, г. Гаврилов-Ям Ярославской области
Урок 27. Разговорная речь. Анекдот, шутка
Тексты для работы на уроках родного языка (русского)
Текст_На стыке цивилизаций_10 класс
Задания по тексту "На стыке цивилизаций"_10 класс
Русский мир и европейская цивилизация_Сочинение ученицы 11 класса
Текст и задания к нему. Ключарева Н.Л. Подводный уезд (о Мологе)_7-8 класс
Текст и задания к нему. Шмелев И.С. Как мы открывали Пушкина (фрагмент)