Каталог активных форм обучения на уроке — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(не показано 12 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 249: | Строка 249: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|- | |- | ||
− | |[[Медиа:Своя_игра.docx|"Своя игра" (описание)]] // [[Медиа:Своя_игра_шаблон_презентации.pptx|"Своя игра" (шаблон презентации)]] | + | |[[Медиа:Своя_игра.docx|"Своя игра" (описание)]] // [[Медиа:Своя_игра_шаблон_презентации.pptx|"Своя игра" (шаблон презентации)]] // [[Медиа:Своя_игра_Работа_над_ошибками_пример.pptx| Пример работы над ошибками (иностранный язык)]] |
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
Строка 323: | Строка 323: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Соты_описание.docx|"Соты" (шестиугольное обучение): описание]] // [[Медиа:Соты_Шаблон.docx| Шаблон шестиугольных карточек]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Рефлексия_4-3-2-1.docx|Рефлексия "4-3-2-1"]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Таблица_ассоциаций.docx|Таблица ассоциаций]] | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
Строка 337: | Строка 370: | ||
!Работа над ошибками | !Работа над ошибками | ||
|- | |- | ||
− | |[[Медиа: | + | |[[Медиа:Шесть_шляп.docx|"Шесть шляп"]] описание и примеры |
+ | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
− | |||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
Строка 348: | Строка 381: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|- | |- | ||
− | |[[Медиа: | + | |[[Медиа:Аквариум.docx|"Аквариум"]] |
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Шпаргалка.docx|"Шпаргалка"]] | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
Строка 359: | Строка 403: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|- | |- | ||
− | |[[Медиа: | + | |[[Медиа:Верно-неверно.docx|"Верно - неверно"]] |
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Speed_dating.docx|Сменные пары]] | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
|- | |- | ||
− | |[[Медиа: | + | |[[Медиа:Визуальные_ассоциации.docx|Визуальные ассоциации]] |
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
Строка 381: | Строка 436: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|- | |- | ||
− | |[[Медиа: | + | |[[Медиа:Крестики-нолики_описание.docx|"Крестики-нолики" (описание)]] // [[Медиа:Крестики-нолики_презентация.pptx|"Крестики-нолики" (презентация)]] |
+ | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Активный_пленум_описание.docx|"Активный пленум"]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
Строка 392: | Строка 458: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|- | |- | ||
− | |[[Медиа: | + | |[[Медиа:Задай_вопрос_о_Описание.docx|"Задай вопрос о ..."]] |
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
− | |align="center"| | + | |align="center"| |
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Зигзаг-диалог_Описание.docx|"Зигзаг-диалог" (дискуссия)]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|- | |- | ||
− | |[[Медиа: | + | |[[Медиа:Аукцион_описание.docx|"Аукцион"]] |
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Блеф_Рефлексия.docx|"Блеф"]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Комментаторы_описание.docx|"Комментаторы"]] | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Интервью_описание.docx|"Интервью"]] | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| |
Версия 16:15, 1 февраля 2024
ССЫЛКИ НА ДРУГИЕ СТРАНИЦЫ
- "Креативное мышление" --> На странице представлена коллекция заданий, направленных на формирование креативного мышления учащихся (одно из направлений функциональной грамотности). Задания предложены на материале разных предметных областей.
- "Межпредметные задания" --> На странице представлены задания из различных предметных областей, позволяющие формировать личностные, метапредметные и предметные результаты в соответствии с обновлёнными ФГОС. Большинство из этих заданий находятся на стыке разных предметов, поэтому позволяют формировать функциональную грамотность учащихся: математическую, естественно-научную, финансовую, читательскую, развивать креативное мышление и формировать глобальные компетенции.