Каталог активных форм обучения на уроке — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(не показано 20 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 325: | Строка 325: | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
|[[Медиа:Соты_описание.docx|"Соты" (шестиугольное обучение): описание]] // [[Медиа:Соты_Шаблон.docx| Шаблон шестиугольных карточек]] | |[[Медиа:Соты_описание.docx|"Соты" (шестиугольное обучение): описание]] // [[Медиа:Соты_Шаблон.docx| Шаблон шестиугольных карточек]] | ||
Строка 369: | Строка 358: | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | !Описание приёма | ||
+ | !Мотивация | ||
+ | !Целеполагание | ||
+ | !Планирование | ||
+ | !Актуализация | ||
+ | !Изучение нового | ||
+ | !Тренировка | ||
+ | !Презентация | ||
+ | !Рефлексия | ||
+ | !Работа над ошибками | ||
|- | |- | ||
|[[Медиа:Шесть_шляп.docx|"Шесть шляп"]] описание и примеры | |[[Медиа:Шесть_шляп.docx|"Шесть шляп"]] описание и примеры | ||
Строка 465: | Строка 465: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Зигзаг-диалог_Описание.docx|"Зигзаг-диалог" (дискуссия)]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Аукцион_описание.docx|"Аукцион"]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Блеф_Рефлексия.docx|"Блеф"]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Комментаторы_описание.docx|"Комментаторы"]] | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Интервью_описание.docx|"Интервью"]] | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Да-Нет_стул.docx|"ДА/НЕТ стул"]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Медиа:Мухобойка_описание.docx|"Мухобойка"]] | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
+ | |align="center"| | ||
+ | |align="center"|х | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|х | |align="center"|х | ||
Строка 535: | Строка 612: | ||
<br> | <br> | ||
[[Медиа:Игра_Едем_вместе.docx| "Едем вместе"]] | [[Медиа:Игра_Едем_вместе.docx| "Едем вместе"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Дирижер.docx| "Дирижёр"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Река-берег.docx| "Река - берег"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Я-это_не_я.docx| "Я - это не я"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Цип-цап.docx| "Цип-Цап"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Да-Нет_стул.docx| "Да/нет-стул"]] как развлечение | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Мухобойка.docx| "Мухобойка"]] как развлечение | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Хвост_дракона.docx| "Хвост дракона"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Зайцы_в_кустах.docx| "Зайцы в кустах"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_1-2-3.docx| "1-2-3"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Битва_кругов.docx| "Битва кругов"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Удочка.docx| "Удочка"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Танцевальный_запрет.docx| "Танцевальный запрет"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Волны_по_кругу.docx| "Волны по кругу"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Газета.docx| "Газета"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Горячий_мяч.docx| "Горячий мяч"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Из_пункта_А_в_рункт_Б.docx| "Из пункта А в пункт Б"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Падающий_листок.docx| "Падающий листок"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Где_нос_где_ухо.docx| "Где нос, где ухо"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Колдуны.docx| "Колдуны"]] | ||
+ | <br> | ||
+ | [[Медиа:Игра_Гроза.docx| "Гроза"]] | ||
<br> | <br> | ||
[https://www.youtube.com/watch?v=6ndvT3V5tj4 Упражнения на кооперацию для урока физкультуры или Дня здоровья] | [https://www.youtube.com/watch?v=6ndvT3V5tj4 Упражнения на кооперацию для урока физкультуры или Дня здоровья] |
Текущая версия на 08:02, 28 августа 2024
ССЫЛКИ НА ДРУГИЕ СТРАНИЦЫ
- "Креативное мышление" --> На странице представлена коллекция заданий, направленных на формирование креативного мышления учащихся (одно из направлений функциональной грамотности). Задания предложены на материале разных предметных областей.
- "Межпредметные задания" --> На странице представлены задания из различных предметных областей, позволяющие формировать личностные, метапредметные и предметные результаты в соответствии с обновлёнными ФГОС. Большинство из этих заданий находятся на стыке разных предметов, поэтому позволяют формировать функциональную грамотность учащихся: математическую, естественно-научную, финансовую, читательскую, развивать креативное мышление и формировать глобальные компетенции.